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儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的 发展心理学 分支。 儿童心理学在儿童成长、 儿童教育 、儿童医疗卫生、 儿童文艺 、儿童 广播电视 等社会实践领域中具有积极而重要的意义。 中文名. 儿童心理学. 应用学科. 心理学. 应用范围. 发展心理学. 目录. 1 解释. 2 儿童心理. 不健康表现. 发展主要观点. 3 研究方法. 观察法. 实验法. 临床法. 测验的统计法. 4 学术之父. 5 相关咨询. 常见心理问题. 专业服务机构. 咨询要点. 6 相关书籍. 《艺术与视知觉》 《儿童心理学》 7 学术大师. 8 儿童思维. 思维发展阶段. 道德认识发展阶段. 9 主要著作. 10 新皮亚杰主义. 解释.
儿童心理教育是指对儿童进行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法。 心理 是指人的内心世界的活动，如智力、 情绪 、意志和性格方面的活动，也可称精神活动。 儿童处于迅速生长 发育阶段 ，除了体格方面不断增长外，心理发展也很快，性格也逐步形成，但易受各种因素的影响。 这些因素可归纳为两大类:遗传与环境、教育。 中文名. 儿童心理教育. 外文名. Children's psychological education. 定 义. 对儿童进行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法. 主 要. 天淇乐. 所属领域. 心理学. 目录. 1 成因. 2 最佳教育时期. 3 培养方法. 4 教育原则. 鱼缸法则. 狼性法则. 南风效应. 罗森塔尔效应. 5 教育方式. 成就感.
1 基本介绍. 2 研究对象. 3 研究内容. 4 研究原则. 5 研究方法. 6 身心发展. 7 认知发展. 8 社会发展. 9 学习心理. 定义. 特点. 小学生学习. 10 超常儿童. 11 相关职业. 12 遗传影响. 基本介绍. 播报. 编辑. 儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支，也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。 儿童发展心理学既是一门理论性的 基础学科 ，同时也是具有实践性的应用学科，强调它的综合性特色。
《儿童心理学》是瑞士心理学家 皮亚杰 与英海尔德合著的一本儿童教育心理学著作，首次出版于1966年。 该书从儿童心理学角度进行发生认识论研究。 全书共6章，分别讨论感知运动的水平知觉的发展、信号性或象征性功能。 思维的“具体”运动和人与人间的关系，前青年期和命题运动，以及作为结论的心理发展因素。 除简要说明儿童心理发展过程外，还论述了心理发展的因素与结构的发展。 该书对研究人类思维发生、发展，对研究艺术心理学、尤其是对研究儿童艺术的产生和发展，具有重要意义。 [1] 作品名称. 儿童心理学. 外文名. La psychologie de l' enfant（法）、The Psychology of the Child（英） 作 者. 皮亚杰、英海尔德. 类 别. 心理学类. 字 数.
儿童 心理理论 是儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人 心理状态 的理解能力。 他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的知识和信念引起或推动的。 儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论” (Theory of Mind)。 心理理论问题自Premack和Woodruff于1978年提出以来，对它的研究已成为继皮亚杰关于儿童 认知发展 的研究和 元认知 的研究之后，又一个探讨儿童 心理表征 和心理理解的崭新视角和范式。 中文名. 儿童心理理论. 外文名. Theory of Mind. 提出的时间. 1978年. 提出者. Premack,Woodful. 本 质. 探讨儿童心理的范式. 目录. 1 实践应用.
1 学科任务. 2 研究方法. 3 心理表现. 4 语言技能. 5 假装游戏. 6 家庭因素. 7 同伴交往. 学科任务. 播报. 编辑. 幼儿心理学的研究对象包括以下两方面： 1、幼儿 心理发展 的 一般规律 ； 2、幼儿时期 心理过程 和个性的发展。 幼儿心理学的研究任务一般来说也就是幼儿心理学家追寻的目标是： 1、描述幼儿发展的普遍 行为方式 ； 2、解释和测量 个别差异 ，揭示幼儿心理发展的原因和机制； 3、探究不同的外在对心理发展的影响； 4、提出帮助和指导幼儿发展的 最优化方法 。 研究方法. 播报.
1 简介. 2 培养. 3 发展. 4 问题. 5 解决办法. 6 本质特征. 7 相关链接. 简介. 播报. 编辑. 现代儿童的心理状况非常需要得到家长的重视，例如孩子常常出现缺乏安全感、抑郁等情绪问题，这些问题对孩子的日常生活和学习会产生一定的影响。 培养. 播报. 编辑. 儿童心理(5张) 儿童健康心理是非常重要的，心理学家认为，如果儿童期心理就开始不健康，那么就影响他的一生。 儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，成人后想拥有健康的心理与成熟的人格就会非常的困扰。 所以说儿童时期的心理健康是非常重要的，那么，如何来培养儿童时期的心理健康呢？
