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2021年10月18日 · 呂志剛 Archives | 灼見名家. 首頁 標籤. Tag: 呂志剛. 仁愛滿香江. 舞台劇的魅力. 作者: 陳家偉. 2021-10-18. 《老公～你好悶》舞台劇一連數日在香港藝術中心公演。 我最欣賞張之珏的慧眼，他發掘了周潤發的演技、古巨基的歌唱天份和梁非同的喜劇感！ 張導演是眾人的伯樂，能創不老。 呂志剛 Archives | 灼見名家.
- 香港高等教育格局的改變
- 知識交流是新學術使命
- 香港學術界的機遇與挑戰
Prof. Gerard A. Postiglione（白傑瑞）分享了一些國際學術界的調查數據，如1992年和2007年各國高校女學者的人數比較，大陸、香港、日本和韓國院校合作、國際合作以及國際研究合作的對比，世界各國教育基礎設施的比較，世界各國的政府、學校管理層和院系在高等教育中的決策權對比，自上而下的管理模式在各國實施的情況等。他還指出，相比較其他國家和地區，香港學者的工作環境在逐漸變差，香港著力於維持教學和研究之間的平衡，實行自上而下的管理方法。在學術合作方面，香港的國際合作要優於其本地院校合作。 白傑瑞：「隨著香港高等教育的格局發生變化，學術人員的背景、專業、期望和工作角色也發生了變化。」 如今，香港的大學已由精英教育轉型為大眾的高等教育、由政府支援轉變成以市場為導向的金融支持、由學...
Dr Hayes Tang（鄧希恆）探討了香港學術界的知識交流。他指出知識交流是新世紀的新學術使命。在過去30年中，全球新自由主義浪潮改變了學術職業，大學治理模式，更重要的是改變了政府是如何看待知識的作用和目的。從知識交流中獲得的利益促使大學繼續投入到知識交流中，一來追求績效指標，二來可以尋找大學活動的贊助商。 知識交流是新世紀的新學術使命。（Shutterstock） 在香港，大學教育資助委員會已經將知識交流的概念納入其宗旨，希望通過知識交流來豐富高等教育的研究政策。此外，公民身分也是影響知識交流的一個重要變量，特別是對於由有著不同公民身份的學者組成的香港學術界來說。學者們與地方或國家政府、經濟、社會的聯繫愈強，社會網絡愈廣，其參與知識交流的可能性就越大。
Dr R.Y. Chao Jr. 則分享了他對於香港高等教育發展，學術推廣實踐以及未來面臨的挑戰等一系列看法。他指出，隨着歷史的發展，經濟政治環境及社會需求的改變，香港的學術職業格局的確在發生改變。香港學術界正由英國體制逐漸轉型成更為學術型的體制，而學院結構則是沿照美國結構。香港高校現行的教師職務晉升體系是有組織的、清晰透明的，也正是因為激烈的競爭環境，促進了學術職業更趨於專業化。但另一方面，一味地關注研究成果，為升職而必須做的一些煩悶工作任務削弱了教學隊伍的士氣。隨着香港與國際研究合作的不斷展開，香港學者們將面臨更大的工作量和壓力。 如今，學術職業被期望在教學方面更具創新性，在研究方面更有成效，在籌資方面更具企業家思維。新的治學辦法正在逐漸演變，並模糊了大學內學術和管理角色之間的界限。委任...
2021年8月24日 · 2021年度「優秀青年科學家基金項目」入選結果於23日公布，港澳區25個名額中，香港學者佔了22席，這些優秀青年學者分別來自香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學及香港理工大學。 港大 有9名學者研究項目獲獎，是連續第三年獲得項目基金最多的本港大學。 獲得「優秀青年科學家基金項目」的9位港大學者。 （灼見名家製圖） 朱軒博士. 李嘉誠醫學院微生物學系助理教授. 研究項目：冠狀病毒。 李曉菁博士. 理學院物理系副教授. 研究項目：放射性核束物理。 戴麗心博士. 理學院物理系助理教授. 研究項目：天體物理及天文。 劉俊治博士. 理學院化學系助理教授. 研究項目：精準合成含有非六元環拓撲結構的納米石墨烯分子。 鄭超固博士. 理學院生物科學學院助理教授. 研究項目：發育神經生物學。
2017年11月3日 · 本社訪問這位知名社會學家，試圖從《香港模式》一書說起，審視香港成功的前世今生。 不少人研究城市興衰，希望知道究竟過去香港賴以成功之道是什麼？ 未來可以靠這個模式延續優勢嗎？ 對於這個問題，其實呂大樂在《香港模式》序言中已經解答。 他開宗明義寫道：「『舊夢不須記』──曾經為香港帶來安定與繁榮的種種制度安排，早已因為內外環境出現了變化，而無法繼續發揮其原有的作用……我甚至可以肯定地說，『回到過去』一定不是解決問題的辦法。 尚未打開《香港模式》一書，讀者多數會留意到本書副題相當有趣──「從現在式到過去式」。
2016年6月7日 · 課外活動統籌主任協會終於在1984年1月21日成立了。. 典禮假葛量洪教育學院舉行，由副教育署長梁文建主持。. 散會後，獲選幹事隨即召開第一次會議，互選職員及討論協會未來工作大綱。. 結果，代表培正中學的陳德恆當選為第一任主席。. 因為這是 ...
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2021年3月31日 · 2021-03-31. 灼見教育. 圖片：香港大學提供. 標籤: 停課 停課不停學 學生 數碼素養360 羅陸慧英 身心健康 香港大學 香港大學教育學院. 港大教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授（左），與教育政策與社會學部副教授陳鐘榮博士（右）帶領的研究團隊，於周二（3月30日）下午發布「數碼素養360」的第五期研究報告。 香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授，與教育政策與社會學部副教授陳鐘榮博士帶領的研究團隊，於周二（3月30日）下午發布「數碼素養360」的第五期研究報告， 分析停課前和停課期間，各種家長管教行為如何影響學生的學習和福祉，以及家長管教行為會否受不同的家庭社經背景和學校因素影響。
