心理學兼讀課程 相關
廣告NU is Regionally Accredited by WASC, COAMFTE, ACBSP and IACSTE—Explore Degree Programs. Flexible Options for Working Professionals. Start Earning Your Degree in Psychology.
- Bachelor's Degree
Career Focused & Affordable.
Flexible to Fit Your Lifestyle.
- Transfer Guide
$5,000 Transfer Scholarship.
Transfer Credits Any Time.
- 100% Online Classes
Flexible Schedules, 100% Online.
Perfect for Working Adults.
- Military
Get Credit for Military Experience.
Study Online, On Campus or On Base.
- Master's Degree
Get Your MA in as few as 10 Months.
Financial Aid Opportunities.
- Whole Human Education
Flexible 4-Week Courses
Mental Health Resources
- Bachelor's Degree
彈性課堂編排、靈活學習模式，獲英國資歷架構認證，課程為期12-22個月，立即諮詢。 HKDSE / 毅進文憑畢業生只需一科合格及IELTS 5.5，即可報讀
IVDC提供ERB課程、專業課程、增值課程及企業員工發展活動，以滿足不同人士的進修需要。 IVDC為VTC機構成員，致力提供多元化的課程，切合不同背景和程度人士的進修需要。
搜尋結果
2017年11月7日 · 潘希悅（前排右一）三年級後專修「健康心理學」，圖為她與同學在嘉年華擺設攤位，向公眾宣傳精神健康的重要。
2016年1月4日 · 【明報專訊】「你有壓力，我有壓力」，不少香港人長期活在壓力下。Dr. DSE近日收到不少同學查詢關於心理學課程的問題，希望將來從事與心理學相關行業的同學亦可以留意。
2016年1月4日 · 同學要注意各課程收生要求、科目成績比重及其他考慮入學因素不同，而且收生成績每年不同，亦並非唯一取錄準則。 蔡同學(中五)問﹕ 如想讀臨 心理學及犯罪心理學等課程，必須修讀化學科嗎？香港的大學有這兩個課程嗎？ Dr. DSE答﹕
2024年1月28日 · 頤康PSW證書課程亮點包括：安省教育廳註冊，權威機構認證；理論與實踐並重，兼讀制課程9個月完成；全部實習於頤康中心；英語授課，提供語言輔助就業支持服務等。 進入1月，OINP項目已進行了4輪抽籤，其中2輪是針對指定職業的申請人。 1月9日僱主提供工作之海外工人移民類別進行了抽籤，主要向技工類和牙醫、藥劑師、實習護士等健康護理工作經驗的申請人發出移民邀請。 OINP項目已完成其2023年的移民配額目標，2023年旗下的9個移民類別共向16,500申請人發出了移民邀請。 Alex Wu, Local Journalism Initiative Reporter. 加拿大多倫多明報新聞網.
2024年2月26日 · 教育局於2021年修訂不分年齡的「尖子班」 (MACC)，該課程為4至7年級資優生提供特殊教育，從全年課程改為六周的兼讀課程；還將每年收生人數從80人提高至700名，並指「將資優生分開並不能培養出多才多藝的學生」。 教育局指出，有關家庭可在主流學校的資優生外展計劃等項目獲得支援，包括尖子班、國際文憑 (International Baccalaureate)課程、進階先修課程以及資優教育中心。 融合教育倡議者亦稱，普通學校可滿足所有兒童的需要，包括資優生和學習障礙的兒童。 但臨牀顧問謝潑德 (Lawrence Sheppard)認為，有關課程對表現優異的兒童有幫助。 加拿大溫哥華明報新聞網.
2018年1月18日 · 根據教育局文件，通識科約佔3年高中總學時一成 (即約250小時)，採用跨學科探究學習設計，旨在協助學生加深對個人、社會、國家、世界和科學與科技發展的觸覺，聯繫不同學科的知識及從多角度看事物，以事實和證據作分析，提升明辨性思考能力等。 通識科推行以來引起一些爭議。 2014年9月佔領運動爆發，參與者不乏大專生及中學生，有建制派人士提出通識科課程設計未能達至其推行目的，且涉及不少政治議題，是促進學生參與違法社會運動的原因之一，其中經民聯立法會議員梁美芬、新民黨主席葉劉淑儀等曾向政府提出把通識科改為選修科目，最終未被局方接納。 科大計分法重英數.
2017年11月21日 · 1. 同分下作為tie-breaker (平分決勝)：收生時如遇上DSE或入學分數相同的申請人，院校或學系可能會參考SLP了解申請人的性格、經歷，決定誰更適合入讀該課程. 2. 報讀指定課程：要評定申請人是否適合入讀課程，單看成績未必足夠，故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1.
