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本书汇集数学教师教育的开发、研究、政策、理论和实践的新的跨文化的国际性成果，检验和反省其关键，提出教育学和数学内容之间的平衡发展的核心观点，深刻揭示已有成果和应关注的重大问题，并提供实践性的发展提高策略。
《现代新思维小学数学教育》系统讲解了作者潜心研究并实践六十载的“新思维小学数学教学体系”，从新思维小学数学教育理念、体系构建、基本原则说起，具体包括了整数一、二位数的认识和运算、整数三、四位数的认识和运算、自然数和整数、数与代数应用
小学数学是通过教材，教小朋友们关于 数 的认识，四则运算，图形和长度的 计算公式 ，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。. 荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。. ”的确 ...
《高中数学》是由人民教育出版社出版的图书，该书由人民教育出版社、课程教材研究所、数学课程教材研究开发中心共同编制，内容包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等
关于现代教育的概念，不同的人有不同的界定。. 有的人从外部条件入手，把现代教育界定为“适合现代生产体系、现代经济体系、 现代文化 体系、 现代科学技术 、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征”。. 有的人从内部因素看问题，将其界定为“教育 ...
现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
《现代教育技术（第4版）》是由张剑平主编，2016年由高等教育出版社出版的“十一五”国家级规划教材、国家精品课程主讲教材；该书可作为教师教育类本科生、研究生的教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程、中小学教师信息技术应用能力培训的参考
