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香港耀能協會出版 “My Social Stories Book”的中文譯本，名為《我的社交故事書》，並推出社交故事教材套，當中包括《社交故事訓練指南》、《社交故事100本》及社交故事精選光碟（簡報版），讓業界同工和家長有效運用這種教學法，改善這群兒童的社交溝通
由香港耀能協會開發的「社交故事一按通」應用程式，現已可於iOS 或Android平台的智能電話及平版電腦免費下載。. 「社交故事一按通」收錄了100個具本地特色的社交故事，有助自閉症兒童發展社交認知和技巧，這也是現時被廣泛應用的自閉症兒童教導方法。. 本 ...
「社交故事」的應用範圍很廣闊，例如可以描述某一特定的社交情境，教導程序及常規，指導孩子某項活動的步驟及技巧等。 每一個「社交故事」都有明確的主題，故事內容帶出與主題相關的資料 (例如：何時、何地、何解、何人、怎樣做等等)，及具有社交意義的提示 (例如孩子忽略了、誤解了或做得好的事情)。 故事以第一身稱「我」來撰寫，內容要因應孩子的理解能力而編寫，可按孩子的需要和興趣，使用文字、圖畫、錄影帶、電腦等，用字須正面和精簡，主要由四類句子組成，不同類別的句子有一定的比例建議。 「社交故事」的四種基本句子： 1. 描述句： 陳述在某情況下可見的事實，不包含個人意見或假設。 例句： 星期日我不用上學。 2. 透視句： 多數用於描述他人的內心狀況（包括：知識、感覺、信仰、意見、動機或身體狀況）。
什麼是社交故事？ •根據自閉症兒童的個別需要，按特定指引編寫 •以第一身身份編寫內容 •增進學童對社交處境的理解及要求，並引導恰當 的社交行為和態度。 (香港耀能協會)
社交故事教導兒童從別人的角度去觀察和感受事物，從中學習社交技巧。 讓兒童透過故事中的情境掌握他人的感受和一些社交常規。 內文入面會有四類既句子，包括描述句子、透視性句子、指示性句子及肯定性句子。
誰首次提出社交故事？社交故事的內涵是什麼？誰可以撰寫社交故事？社交故事適合什麼年齡層？社交故事可用在教導什麼方面？＃記得訂閱按讚 ...
社交故事是協助自閉症兒童瞭解社會情境脈絡的一種教學策略，它能配合自閉症兒童的學習特質，提供真實情境，改善自閉症兒童的問題行為，並能增進自閉症兒童的社會互動能力。.
