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编辑. 《教师法》第六章第二十五条之规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于 国家公务员 的平均工资水平，并逐步提高。 近日， 国务院常务会议 审议并 原则通过 《 关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见 》。 会议决定从2009年1月1日起，在全国 义务教育 学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对 义务教育学校 离退休人员 发放适当的 生活补贴 。 会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校 人事制度 改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。
教师工资制度是中国实施的关于教职工工资的规定和办法。 中华人民共和国成立后， 50—70 年代实行 职务等级工资制 ，1985 年开始实行以 职务工资 为主要内容的结构工资制。 结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四部分组成。 中小学、幼儿教师同时实行教龄津贴。 高等学校教学人员职务名称按教授、副教授、讲师、助教分列；实验人员按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列；科研人员及其他各类 专业技术人员 ，按国务院有关部门确定的职务名称系列分列。 中小学教学人员职务名称按高级、一级、二级、三级教师分列。 [1]
薪酬体系. 是指除了工资、奖金以外，根据国家、省、市的有关规定所应享受的待遇以及公司为保障与提高员工生活水平而提供的相关福利措施。. 福利应是人人都能享受的利益，它能给员工以 归属感 。. 福利特别强调其 长期性 、 整体性 和计划性。. 福利制度 ...
《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》 人力资源社会保障部 财政部 教育部. 根据《 中华人民共和国义务教育法 》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合义务教育学校实际情况，提出以下指导意见： 具体内容. 播报. 编辑. 实施范围和时间. 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。 绩效工资总量和水平的核定. （一）绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。 其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。
义务教育学校绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定；其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。 绩效工资构成. 义务教育学校绩效工资总量的70%作为基础性部分，绩效工资总量的30%作为奖励性绩效工资，由学校按照规范的程序和办法自主分配，主要体现工作量和实际贡献等因素。 在绩效考核的基础上，合理确定奖励性绩效工资分配等次，一般按学期或者学年发放。 经费保障. 义务教育学校实施绩效工资所需经费，纳入财政预算。 按照“管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持”的原则，确保落实到位。 不得把升学率作为考核指标.
1 术语简介. 2 分类. 3 岗位关系. 营销人员. 高管人员. 4 设计步骤. 5 影响因素. 6 五大原则. 7 科学制定. 8 目的. 9 作用. 10 影响条件. 11 良好架构. 12 设计法则. 术语简介. 播报. 编辑. 薪酬制度：xīn chóu zhì dù. 激励的方法很多，但是薪酬可以说是一种最重要的、最易使用的方法。 它是企业对员工给企业所做的贡献 (包括他们实现的绩效，付出的努力、时间、学识、技能、经验和创造)所付给的相应的回报和答谢。 在员工的心目中，薪酬不仅仅是自己的 劳动所得 ，它在一定程度上代表着员工自身的价值、代表企业对员工工作的认同，甚至还代表着员工 个人能力 和发展前景。 分类.
薪酬是指劳动者依靠劳动所获得的所有劳动报酬的总和。激励，简言之就是调动人的工作积极性，把其潜在的能力充分地发挥出来。薪酬激励就是有效的提高员工工作的积极性，在此基础上促进效率的提高，最终能够促进企业的发展。在企业盈利的同时，员工的能力也能得到很好的提升，实现自我 ...
