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  1. 2019年12月19日 · 計劃首席調查研究員林大慶教授認為面對面溝通方式未來有下降趨勢但大眾不是多用資訊科技而應是智用。 」他舉例如一直文字溝通也講不清時就應打電話倘有家人較少見面則可利用視像通話。 他建議,可多善用圖像和短片作溝通媒介,以及利用家人相片製作逗趣的電子貼圖,並在家庭通訊群組中使用,讓談話內容更有趣味更具影像化。 記者 胡靜嫻. 相關文章. 增社交活動減慢腦退化 逾8成中年人愛用WhatsApp. 16:38 2019/05/23. 增社交活動減慢腦退化 逾8成中年人愛用WhatsApp. 衝突事件引發家庭衝突 輔導心理學家︰請父母多聆聽子女心聲. 18:06 2019/12/12. 衝突事件引發家庭衝突 輔導心理學家︰請父母多聆聽子女心聲.

  2. 2016年1月19日 · 項目首席調查研究員林大慶表示研究發現經常使用面對面及電話溝通均有助提升家庭狀況但使用即時通訊溝通則對家庭狀況沒有幫助他建議家人之間若要使用即時通訊軟件溝通不要只發送表情符號應加上文字例如用舉起拇指的表情符號加上您好叻的字句以及見面時再當面表達一次讚賞之情。 賽馬會「愛+人」計劃2013年底委託港大民意研究計劃訪問了1,500人,結果發現,面對面溝通仍是港人最常用的家庭溝通方式,八成人表示經常使用;其次是電話,四成人經常使用;即時通訊則有三成人經常使用。

  3. 2023年12月13日 · 面對回復面對面交流的生活他們需要適應的時間香港救助兒童會顧問東華學院人文學院院長陳自強教授教路家長培養子女社交和情感能力除了注重提升他們的社交情感能力外家長自身亦掌握自我關懷」,明白孩子及自身的情感需要恰當地表達情緒與孩子建立和諧善意溝通香港救助兒童會今年推出的童踢同樂計劃已進入第二階段旨在把社交情感能力學習融入足球以促進兒童的身心社健康掌握溝通的技巧和建立良好的人際關係。 最新影片推介: 童學園. 校長專訪丨元朗公立中學校友會劉良驤紀念幼稚園 生活體驗式學習玩出孩子勇敢自信. 疫情「困獸鬥」使兒童社交能力差 能導致焦慮. 陳自強教授指出三年疫情之困對小朋友和家長的情緒都帶來一些負面影響。

  4. 2021年9月23日 · 香港青年協會獲滙豐全力支持,推出「滙豐未來技能培訓計劃」。 經結合青年意見及實務經驗青協歸納出六大未來技能包括數碼技能」、「創新解難」、「人生規劃」、「溝通協作」、「全健管理」,以及抗逆應變」,它們環環相扣亦兼備實用技能與素質內涵的培養。 剛推出的《未來技能今天學》專書,透過精選的教學資訊和案例,為公眾和青年提供饒富教育意義的參考。 試閱及訂購︰ https://hkfyg.org.hk/futureskills. (資料由客戶提供) 談到「溝通協作」這項未來技能,一般人會以為「口才好」便可以。 然而,技巧有軟、硬之分,溝通協作的硬技巧是指個人的知識,對寫作、演說和語言的掌握,亦包括調解能力;而軟技巧則指我們的品德價值,例如尊重、同理.

  5. 2018年5月20日 · 香港家庭教育學院總監狄志遠認為人與人之間的溝通除信息傳達亦包括情感交流。 若青少年過份依賴即時通訊軟件傳達信息,會影響而忽略情感交流,長遠會造成心靈上的空虛。 又指軟件中的「已讀功能」或會令人與人之間失去信任。 他建議,應從家庭教育、學校教育及社會教育三方面著手,尤其父母應以身作則,在用餐時放下手機,及多與子女作親子活動。 即時通訊軟件方便快捷,都市人都依賴它作主要傳訊工具,但此可能導致社交溝通及人際關係出現問題。 有青年服務機構調查發現,近35%青年每日用即時電子通訊媒體與朋友溝通達3小時;近半成人認同,使用即時電子通訊.

  6. 2022年9月6日 · 發布時間: 2022/09/06 17:54. 最後更新: 2022/09/06 18:16. 分享:. 熱門 東張西望 超市大搜查 九龍城寨之圍城 名校專區 癌症殺手 家族榮耀之繼承者 高才通 到校服務 會員有獎. 學校設有7個與人溝通的方法。. 今年莘莘學子正經歷最短的暑假,面對新學年自然 ...

  7. 2019年1月14日 · 聆聽是人與人之間溝通很重要的部份每一天我們都需要與人溝通良好的聆聽技巧會令對方感到有人願意聆聽被尊重受重視。 假如對方是情緒欠佳的人,良好的聆聽技巧便更為重要了。 一般人可能會認為聆聽很簡單,沒甚麼特別,事實上聆聽技巧跟對方的感受息息相關。 聆聽主要分為「被動聆聽」和「主動聆聽」兩種。 「被動聆聽」: 是指聆聽者只是聽,完全抓不住重點,對方好容易感受到聆聽者不是用心聆聽。 尤其面對情緒出現問題的人,他們對於聆聽者的反應和感覺相當敏感,一旦覺得聆聽者只是敷衍自己,不是真心想聽,他們便會感到不安,認為聆聽者無法幫助他們,雙方的關係亦因此而變得疏遠,再也不願意分享自己的內心世界。 「主動聆聽」: 是除了用心聆聽外,還要分析對方說話背後的含意,內裡包含著開心,還是不開心的事情?

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