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2023年10月26日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成人文及科學兩科，人文科強化國情教育，科學科側重STEAM教育。 課程發展議會STEAM教育常務委員會主席吳大琪表示，科學科獨立成科將更注重活動教學，如「種吓花、養吓豐年蝦」，盼改變部分教師將常識 ...
不少小學教師都是兼教常識科，而且大多屬「文科」出身，要轉型任教科學科恐不容易，需更多專業支援。 據香港科技創新教育聯盟早前調查顯示，受訪教師的最大挑戰是自行設計STEAM教育課程或活動，並期望接受人工智能、虛擬／擴張實境及跨學科課堂設計等培訓。
4 天前 · 教育 2024年5月23日星期四 常識天下 第317 期 新聞有常識．考考你：答案 【明報專訊】B、C、D、F、H、I 上 / 下一篇新聞 故障「監考易」兩度壓測 高實際流量不足一半 理大研菇菌替代脂肪 稱不礙口感有益腸道 ...
2023年10月25日 · 新一份《施政報告》教育範疇有不少新猷，其中小學常識科將拆分為「人文科」和「科學科」，兩科均在2025/26學年起在小一和小四級推行，2027/28學年小學全面推行。據悉最快下月公布相關課程框架。
2024年3月19日 · 葉淑婷認為，科學科獨立成科後，比起常識科所教的科學知識，顯然更艱深，「例如小六有課題是需要學習使用顯微鏡去觀察動植物細胞，或許日後可能真的需要調配一些曾修讀過科學的老師去教這一科會比較好。
筆者因為工作，對小學常識課程稍有涉獵，今次也提出我的期望：希望分拆以後的兩科能保有原來常識科優點之餘，又改善原來的缺點。 【明報文章】施政報告公布小學常識科自2025/26學年會一拆為二，分為科學與人文，總算確認了一直廣傳的傳聞。
2024年2月6日 · 在以上的條件下，便出現了「斷捨離」下分拆的常識科。. 一、不斷擴展高層次，給予學生更多體驗式與全方位學習，培養主動探究及思考，學習提出問題，能協力製作產品／匯報，最後反思；二、窮追不捨ASK，21世紀迎來巨大轉變，學生在網絡世界唾手可得知識 ...
