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【明報專訊】有教育機構以免費殯儀課程招徠，慫恿報讀人以某個款待業課程的名義申請可持續進修基金，彌補殯儀課程的費用，警方兩日來拘捕27人，案件最少涉及30多萬元撥款。有教育團體建議學資處加強宣傳，向申請人強調提交失實資料的嚴重性。
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該缺額上其實有一個正式老師佔住位子，只是該老師目前因某些原因而無法擔任該工作，所以學校開一個代課缺，找老師來暫時填補該工作的空檔。 兩者的差別： 擔任實缺或懸缺的代理教師，如果將來考上正式教職。 這一年將可併入教職的『服務年資』與『退休年資』。 至於其他原因的缺額，則只能併入『服務年資』。 （其中有一個比較特別的是『兵缺』，要看代理兵缺的老師有無合格教師證，如果有，則兩種年資都有；如無，這一年到了將來就只能計算『服務年資』） 『服務年資』與『退休年資』的差別. 簡單來說，後者是用來計算退休金用的，讓我們假設在舊制下，一位正式教師服務滿25年可以退休，目前有A與B兩位老師，其中： A老師第一年就考上正式教師，在公立學校服務25年。 B老師第一年代理兵缺，第二年考上正式教師，之後服務24年。
他目前除了投履歷找工作外，也規劃工作穩定後，持續在職進修，或是在累積一定工作經驗和升學 基金 後，能出國求學，充實自我能力、滿足職場需求。林后軒認為，大學畢業社會新鮮人普遍硬實力夠，但缺乏團隊合作、創意等軟實力。
2007年1月19日 · 「職業文憑」上的課，是實用的職業技能，畢業生立即投入職場工作，通常都不再升學。 若要上大學，一般沒有學分可轉，或僅有極少數的學分，能被大學承認；幾乎都需要從頭由大一讀起。 「學術文憑」則是讀 university-transfer，簡稱 UT 的大學轉學課程，唸的就是大學裏大一、大二的功課，主要都是基礎學術理論。 這種課程的畢業生，若要去找工作，老板們大概都會皺眉頭，因為所學到的不是實用的職業技術。 但轉學插班進大學，學分卻能獲得大學承認，可以插入大二或大三就讀。 就為了「學術文憑」 (Diploma in Arts and Science) 沒有專業，畢業生找工作困難，所以後來出現了一種新的學位，叫做 Associate，中文譯為「副學士」。
一、能源安全. 能源安全是一個相當廣義的觀念，其內涵包括具備有效率市場、投資上的安全結構、沒有扭曲性的訂價及整合環境考量及消費者與生產者間資訊的透明性。 能源多元性 (或分散性)是能源安全的堆基本要素，就短期言，即在於最小化風險，而長期則是部門間能源使用的多元性，意味著能源網路必須相當堅實。 就短、中期來看，傳統能源的耗竭速度，無法有效受到限制，然而，世界上超過一半的石油存量仍然儲存於中東地區，一半全球天然氣儲存俄羅斯及伊朗兩個國家。 對於上開能源型態，其能源安全問題並不是表示於絕對量上的稀少性，而是反映在區域分配不平均及穩定供給的層面上。 此外，能源安全仍需仰賴大量的投資行為，帶來新產能 (特別是天然氣)以及新的基礎設施。
