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2020年12月3日 · 2020-12-03. 這次分享一道解方程組的題目，當中涉及一元二次方程的和與積。 課內大概是高中水平，奧數裏則是初中程度。 簡單回顧一下關於兩根的和與積的知識。 對於一元二次方程ax2 + bx + c = 0，兩根之和為- [b] [a] ，兩根之積為 [c] [a] 。 倒過來說，例如有兩數之和為4，兩數之積為3，則亦有一元二次方程x2 - 4x + 3 = 0，可解得此兩數。 解題的過程中，重點是發現到未知數除了是x和y本身以外，還可以把未知數看成是x + y和xy兩個。 看未知數的角度改變了，題目也就容易解了。 方向主要是把方程組消去x + y，然後只剩下關於xy的一元二次方程。
2018年9月5日 · 2018-09-05. 中文句子結構中，各種成分的排列次序都有規律。 通常都是主語在前，謂語在後；修飾語如定語、狀語在前，中心語在後；賓語和補語總是在述語後邊。 按這種慣用的次序排列句子的，叫作「正裝句」。 但有時為了加強語氣，或是說話倉促而需補充時，便會把謂語放在主語前；或把中心語置於定語狀語之先；或是賓語和補語在述語前面，這便是倒裝句。 倒裝句，又稱倒置、倒句，是語言修辭法的一種。 不論當代口語、四字成語、古文都常見倒裝句法。 在口語中，前置部分通常是說話者急於說出或是脫口而出的，故後一部分帶有補充味道。 以下先從白話中舉幾個倒裝句的例子︰. 主語後置︰真是討厭，這男人！ 做完了沒有，你的功課？ 賓語前置︰他過世了，聽說。 不會再發生這種事了，估計。 修飾語後置︰原來11點了，已經。
2020年4月8日 · 2020-04-09. -- 「一國兩制」漫談 （4） 蕭平. 「一國兩制」是一個完整的概念。 從字面看，前面是「一國」，後面是「兩制」，道出了它們之間的相互關係，體現了兩者不可分割。 要準確定義「一國兩制」就必須講兩句話、兩個方面，把兩者的關係講清楚。 割裂「兩制」與「一國」，甚至以「兩制」之名對抗「一國」，這是回歸後香港出現種種背離「一國兩制」亂象的總病根。 九七前後的很長一段時間，對「一國兩制」的宣介不夠完整。 那時過多強調「港人治港」、高度自治，強調中央不干預特區內部事務，強調香港遇到問題的時候祖國內地是堅強後盾，甚至還講「兩制」是「井水不犯河水」。 這些講法並不全錯，但不全面，久而久之容易導致重一制輕另一制，似乎香港只享有權利，而中央和內地全是義務。
2018年10月12日 · 當兩個單句組成複句後，就會失去獨立意義，成為分句，而分句之間的關係，依賴關聯詞把它聯起來，成為既有意義又合語法的複句。 複句以其分句之間的關係，分為八類：並列，例如：「既 ......又......」；承接，例如：「首先......然後......」；選擇，例如：「或者......或者......」；遞進，例如：「不但......還......」；因果，例如：「因為......所以......」；轉折，例如：「雖 然......但是......」；假設，例如：「如果......就......」；條件，例如：「除非......否則 ......」等。 用錯變邏輯問題. 誠如上述，關聯詞在複句中起着關鍵作用，使用時務必小心，並注意分句之間的關係，否則造成邏輯或語法的錯誤。
2012年5月21日 · 阿杜恭喜老友錢小豪愛妻能由DJ踏上和解員之道， 以後起碼他們小夫妻間和諧愉快，萬事可以大和解，免了勞氣啦。
2013年11月20日 · 「雙關」是一種修辭手法，它的結構是藉由詞的複義或近音，令語句產生多重理解。 借重複之義，稱「詞義雙關」，如： 老師：「你把暑期作業做好了沒？ 學生： 「長假期嘛，我喜歡玩完再做。 老師：「那你應該很快玩完。 因「玩完」在粵語有「完蛋」之意，老師的回應既可詮釋作「應要快點玩夠」，也可解作「只顧玩樂，很快完蛋」，語帶諷刺，頗富機鋒，着實幽了學生一默。 那麼，甚麼植物懂得溜冰？ 是「花」，因為「花式（識）溜冰」；阿文和阿珊被捕，阿文獲准保釋，警方卻扣留阿珊，原因是「喜瑪拉雅山（起碼拉阿珊）」……這些IQ題，相信大家都耳熟能詳，其答案大多涉及「食字」（諧音），便屬於「字音雙關」的範疇。 限於篇幅，這次先詳談「字音雙關」。
2012年2月21日 · 一、立法原意的產生時間。 由於西方國家立法的滯後性，因此，作為狹義立法原意的歷史解釋，通常只在制定法律時產生。 但香港基本法的制定卻至少有兩點不同：（一）基本法要起「安民告示」的作用，雖然生效於1997年7月1日，但卻提前在1990年4月4日制定。 對於延後生效的法律，其歷史解釋的期限是在生效之日前，而非截止在制定之時。 （二）制定基本法的法律依據是憲法，政策依據卻是中英聯合聲明載明的國家對香港的基本方針政策，而基本法又承諾其規定不得與該方針政策相抵觸。 因此，雖然在起草基本法時早已發現聯合聲明所載明的內容過於簡略，有必要擴充（可向當年參加起草者證實），但由於不能偏離，只能基本照抄，留待制定實施細則時完善。 這也是在後過渡期，中英聯合聲明聯絡小組進行磋商，籌委會又提出實施意見的緣故。
