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  1. 學校以中文為主要教學語言. 全校語文政策 :學校着重學生語文發展,透過多元化語文活動,提升學生兩三語的能力。 學校聘有三位外籍老師,教授各級英文口語課。 為提升初中學生英語運用能力,中一和中二級推行「活用英語」課(包括英語廚藝、話劇及閱讀課)和「跨課程語文學習」課。 透過舉辦早會分享、跨科閱讀獎勵計劃、寫作比賽、閱讀圈、英語大使、英語角、「英語廚房」、「英語茶座」及其他午間英語學術活動,在校園不同角落創造英語環境。 學校設有獎學金獎勵學生參加英國暑期英語培訓課程,進一步提升學生英語能力;更積極鼓勵學生參加語文活動,特聘經驗豐富專家培訓同學參加校際朗誦節比賽、聯校英語閱讀挑戰賽、英語戲劇比賽及新聞寫作課程。

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  2. 教學語言. 學校以中文為主要教學語言. 全校語文政策 :學校中、英文科均有配合學生成績進行小班教學,因材施教、拔尖補底。 初中英文課每星期有兩節課由外籍英語任教和部分科目內容以英文授教,如數學、綜合科學科等,提升學生英語水平。 學習和教學策略 :學校的課程計劃結合學生的學習與生活,為他們提供多元化的學習經歷,有效照顧學習動機、興趣、能力及促進自主學習。 教師透過交流和討論,利用各評估,分析學生的學習表現及學習難點,適時回饋,提升整體的學與教的質素。 學校利用適切的措施,如:同儕觀課、查閱功課冊等監察課程的落實,掌握教與學的質素,並透過檢討和反思,幫助調適課程發展的方向。 教師為學生諦造有趣味的學習環境,並連繫學生的生活經驗,激發主動學習的動機。

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  3. 教學語言. 學校以英文為主要教學語言. 全校語文政策 :學校採用英語授課,重視發展學生兩文三語的能力。 除中文、中國歷史、普通話、公民與社會發展及生活與社會以中文授課外,其他科目包括術科已全面採用英語授課。 在中一、二實行跨科合作,使學生在英語運用及學習上更能融會貫通。 在暑假期間,為中一新生舉辦中、英、數銜接課程及為其他級別學生舉行暑期英語營及暑期英語遊學團。 學習和教學策略 :「全人教育」,學校把課程分為「正規課程、增潤課程和生活課程」三大類別。

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  4. 其他人也問了

  5. 我們搜邏一些有提及到保良局寶鈴書院的影片,希望帶來多方面的資訊去認識這學校。. 保良局顏寶鈴書院:直資、男女校,全年學費約 $34,700,學校以英文為主要教學語言,BAND 1 中學,校長是:周楚成先生 (SSP, Band, npl Banding, 派位, Band 幾, 校網, 校風, 好唔好 ...

  6. 此外,為使初中同學,能基本掌握「兩三語」,學校聘有外籍英語教師,並透過「豐富語文環境活動」、中英閱讀獎勵計劃、課餘補充課程、銜接課程等措施協助初中同學掌握「兩三語」。

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  7. 究竟如何取捨,又如何提高獲派機會,所選中學是否適合子女,都一大籮問題。 以下一些文章就升中選校涉及疑難,提供升中指南。 學校概覽

  8. 全港中學分佈詳述 。 創校歷史. 1990 年創立,辦學團體:博愛醫院. 校訓:博、、愛、德 Be knowledgeable, gentle, caring and virtuous。 學校校徽 。 教學情況. 教學人員總數 67 人;中一有 4 班。 其中 60 人核准編制內。 中一至中六的班數分別: 4, 4, 4, 4, 4, 4。 (註:以下班級結構指可開班數目。 有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。 規模比較. 全校開 24 班,教師 67 人,班師比例約 2.79.