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  1. 2024年5月14日 · 東華三院張明添中學 | Chang Ming Thien College. s. 廣西南寧市姊妹學校交流團2024. 足球比賽 2023-2024. 更多. 最新消息. 17/05/2024. 學校畢業典禮2024. 15/05/2024. 南華體育會第七十四屆全港學界田徑運動會獲獎. 14/05/2024. 學界乒乓球比賽獲獎. 11/05/2024. 廣西南寧市姊妹學校交流團. 09/05/2024. Students won awards in the 4.23 World Book Day Creative Competition. 30/04/2024. 王海遙於學界田徑精英賽 鐵餅 獲得亞軍. 02/04/2024.

    • 獎項

      2023 CMT English Writing Competition 12/01/2024 MI ...

    • 入學招生

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    • 傳媒報導

      《明報》:東華三院張明添中學 三度獲行政長官卓越教學獎 自 ...

    • 辦學宗旨

      東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化的教育服 ...

    • 教育目標

      我們認為教育是培養青年人: a. 德、智、體、群、美的全面 ...

    • 學校刊物

      學校刊物 - 東華三院張明添中學 | Chang Ming Thien College

  2. 東華三院張明添中學資助男女校位於深水埗區學校以中文為主要教學語言校長是林文傑先生 (SSP, Band, twghcmts Banding, 派位, Band 幾, 校網, 校風, 好唔好, 排名, 學校水平, 入大學, 老師, 校服, 校歌, 交通, 學費, 入學申請, 面試, TWGHs Chang

  3. 2024年2月4日 · 最新消息 | 東華三院張明添中學. 其他. 活動通知. 日期. 標題. 17/05/2024. 學校畢業典禮2024. 15/05/2024. 南華體育會第七十四屆全港學界田徑運動會獲獎. 14/05/2024. 學界乒乓球比賽獲獎. 11/05/2024. 廣西南寧市姊妹學校交流團. 09/05/2024. Students won awards in the 4.23 World Book Day Creative Competition. 30/04/2024. 王海遙於學界田徑精英賽 鐵餅 獲得亞軍. 02/04/2024.

  4. 12. 東華三院張明添中學 (TWGHs Chang Ming Thien College)是位處於 深水埗區 的一所資助中學。 學校是一間男女校,創校於 1971年校訓是勤儉忠信」,現在的辦學團體是 東華三院 ,現任校監為文頴怡女士校長為林文傑先生由於東華三院張明添中學是資助中學學生毋須繳付學費。 根據過往學校公開的文憑試 (DSE)成績和資料推算,東華三院張明添中學的級別 (banding)是屬於band 2。 辦學宗旨. 為社會提供完善及多元化的教育服務,作育英才,使兒童及青少年成長後能盡展所長,回饋社會。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀,並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸,勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 校風.

  5. 東華三院張明添中學 (英語: T.W.G.Hs Chang Ming Thien College )位於 香港 九龍 深水埗 南昌街 300號,創校於1971年,是一間 男女校 ,為辦學團體 東華三院 開辦之第三間 由政府資助 的 全日制 文法中學 。 張明添(1917-1982)為祖籍福建的馬來西亞華商、銀行家,是海外信託銀行的創立人。 校訓是「勤儉忠信」,為社會提供完善及多元化的教育服務,作育英才,使兒童及青少年成長後能盡展所長,回饋社會,培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀。 教育目標 [ 編輯] 該校認為教育是培養青年人: 德、智、體、群、美的 全面發展 ; 中英兼擅,能講流利的粵語、普通話和英語; 具備 自學 能力和求知好問的態度;

  6. 學校簡介. 東華三院張明添中學(TWGHs Chang Ming Thien College) 是位於 深水埗區 的一間資助中學,學校面積約 7400平方米,屬於 男女校,該校辦學宗旨是為社會提供完善及多元化的教育服務,作育英才,使兒童及青少年成長後能盡展所長,回饋社會。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀,並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸,勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 東華三院張明添中學 "1. 提升學生自學能力; 2. 培養學生及早作出生涯規劃; 3. 擴闊學生視野及其他學習經歷; 4. 培訓學生領袖; 5. 提升學生的責任感。 學校背景.

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