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課程簡介. 歷代心理學權威均認為簡單的圖畫是可以顯示人的性格特徵，包括事業、家庭、人際關係的取向等；甚至有專家說：圖畫是一幅幅公開的私隱！. ，因此屋、樹、人性格分析技巧一直受到心理學家尊崇，但一般人對此所知有限，未被廣泛運用。. 每個人 ...
1) 認識想法、感受和行為三者之間的關係，了解情緒困擾之原因；2) 學習關顧感受和處理情緒；3) 從思考模式如何培養健康思考習慣；4) 處理壓力的方法；5) 正向心理學的應用。
學生會及學生組織成員宣誓就職. 香港中文大學副校長潘偉賢教授參觀學院將軍澳教學中心. 2022年國慶升旗儀式. 香港中文大學專業進修學院 (CUSCS): 短期課程, 兼讀制學歷課程, 全日制高級文憑課程, 研究生及學位銜接課程, 網上及遙距課程,持續進修基金課程.
已繳學費，概不退還。. 若學員已報讀某一課程（或某一個修讀模式），而欲轉讀另一課程（或同一課程之另一模式）者，須經本院同意，並於該已報讀之課程開課日期最少一週前提出申請（ 下載表格 ），以及繳交手續費港幣一百元正。. 部分課程有指定教學 ...
2021年8月2日. 1 / 2. 蔡易參加武蔵野大學開學典禮. 香港中文大學專業進修學院（CUSCS） 應用日語高級文憑 畢業生蔡易，一直鍾情日本文化和語言，完成高級文憑後赴日本武蔵野大學修讀全球傳播學，剛畢業回港的她已獲香港中文大學日本研究碩士課程取錄，希望日後能從事旅遊或日語教學方面的工作，應用所學的日語知識，回饋社會。 蔡易的文憑試成績符合入讀大學要求，但有感於獲派課程並非心儀學科，她毅然赴英升學。 不過，由於心理準備不足加上未能適應當地生活，半年後她決定回港修讀副學位課程，重新出發。 鍾情日本文化的蔡易以興趣選科，決意修讀日語課程，搜集不同院校的資料後，因為CUSCS的課程全面而實用，又提供很多日本文化體驗活動和日本短期學習及交流計劃等，所以選讀學院應用日語高級文憑課程。
2019年10月31日. 周佩誼 (左) 坦言要兼顧家庭和工作並不容易，但她亦不忘為自己留點私人時間繼續進修，作為釋放日常壓力的途徑。 有人說家庭與事業難以同時兼顧，但作為兩孩之母的周佩誼校友以自身經歷證明，只要恰當分配時間，不單能兼顧家庭與事業，更可騰出時間繼續進修。 她在兩年間完成了香港中文大學專業進修學院（CUSCS）的普通話證書課程（初級），現已升讀普通話證書課程（中級）。 佩誼不斷自我增值，努力成為孩子的榜樣，與子女並肩展開終身學習之旅。 子女為最大動力. 佩誼從事資訊科技行業，工作需面對內地同事，本以為自己對普通話的掌握不俗。 直至長子升上小一後，才驚覺自己的普通話水平不足以輔助兒子學習。 為了兒子，佩誼決定透過進修提升普通話水平，比較過坊間眾多課程後，最後決定選擇CUSCS。
淡漠很多時候是因為腦部結構上的問題,或者是一些身體功能性的障礙而引起的,例如常見的小血管疾病,很多病人都會有淡漠的情緒,但卻容易被理解為抑鬱。 抑鬱症也可以是由身體的疾病、精神的問題、或者是外在的壓力誘發的。 在治療方面,林教授指出,治療淡漠會較常用非藥物的方法,例如協助患者編排日常生活規律,重新刺激他們的興趣。 而醫治抑鬱症一般會利用藥物,過往的診治資料顯示,中度的抑鬱症個案中,有7 至8成機會可以靠藥物治癒,但如果病人不太適合接受藥物治療,醫生或者會再加上其他療法,及一些非侵入性的治療。 例如「腦磁激」儀器,它是利用磁力刺激腦細胞去減低抑鬱的情緒。 有些病人也可能需要接受心理治療,治療過程可以減低負面情緒,亦可幫助治癒抑鬱症的。
