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2013年4月1日 · 0-6歲 數學好感度的關鍵期. 小小孩對數學的認識，並非單從數1、2、3開始；生活中各式物品的多寡、圖案，甚至規律作息，都是數學的一部分。. 搭配孩子數學概念的發展順序，父母在家就能增進孩子的數學好感度。. 孩子是天生的數學家。. 研究發現，即使是 ...
2014年6月15日 · 幼兒學數學，不急著會加減乘除，而是先養成「數感」，讓孩子在自然情境中跟「數與量」互動，就是最好的數感體驗。 鄒保祥 家長對幼兒數學能力的關切，常希望把國小的內容提早讓幼兒接觸，於是出現了演算，甚至是九九乘法的背誦。
2016年12月30日 · 幼兒學習數學的目的是什麼？. 孩子每天觀察生活中的環境、思考與發現事物間的邏輯關係，然後將此發現運用到生活中，成為解決問題的歷程能力。. 所以，讓孩子在生活中與數學相遇、進而發現與理解邏輯數學概念，才是幼兒數學學習的目的。. 如何讓幼兒在 ...
2018年8月14日 · 在本書的應用上，可以結合這樣的提問，讓孩子先自己預測，再從書中找答案，最後向師長說明或記錄的評量方式，他們便能印象更鮮明。. 總而言之，我認為比起計算能力的培養，「數感」才是化解數學噩夢的治本法門，有了正向的「數學感覺」，才有可能 ...
2018年8月28日 · 孩子的學習卡關處可能是數感不佳、無法理解題意、不懂解題策略。. 在學習障礙類型中有一種亞型稱為數學障礙， 台灣真正數學障礙的孩子出現率不高，學障兒常見「數感」不佳，指的是對數或量缺乏直觀概念，例如看見桌上的蘋果， 需要一顆一顆點數，無法 ...
2014年3月17日 · 以數字為例：反覆大量地從1開始念數，透過歌曲、念謠，讓孩子熟悉1-10（甚至更多），這些都是讓孩子大量且多元的「聽」，進而習得數數。 當幼兒學會數數後，他們常會得意地、快速地從1數到10，有些甚至能倒背如流，彷彿在慶祝他們語言習得的另 ...
2018年1月16日 · Shutterstock. 一碼歸一碼，建立學習模組. 「計算題和文字應用題分開教。. 」是溫氏數學的第一法則。. 跟著溫老師從「四位數加減」單元開始，把學習切割成小單元，先帶孩子穩固計算能力，去除文字的干擾，孩子回到最純粹的數字，觀察題目「2674 － 1785」，還 ...
