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教育局如接獲來自公眾人士的投訴,會在徵得投訴人的同意後,轉介相關學校跟進調查及直接回覆投訴人。. 如投訴是由其他機構(例如特首辦公室、立法會、平等機會委員會( 平機會)、區議會、議員辦事處或其他政府部門等)轉介,教育局會在徵得投訴人的同意後,先 ...
本年度擔任總領袖生一職，既為自己能夠承擔重任而感到自豪，也擔憂自己能否成為各位領袖生的榜樣。在各位老師和同儕的鼓勵下，我對自己才有了信心。成為總領袖生，令我有機會服務學校之餘，也學習怎樣兼顧職務和學業。
我想介紹由馬格斯‧朱薩克所撰寫的小說 . 《偷書賊》。 這本書是一個關於文字如何慰藉人類靈魂的故 事。 故事講述一個身世可憐的小女孩,如何藉着 由閱讀得到的力量,度過人生艱苦的歲月。 小說的主角莉賽爾,儘管她生活艱苦,她卻發現了一項比食物更讓她難以抗拒的事物——書,她用偷來的書學習認字。 從此,莉賽爾進入了文字的奇妙世界,讓她熬過了現實的苦難,也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。 她讀書給躲在養父家地下室的猶太人聽,在空襲時為躲入防空洞中的街坊鄰里讀故事,安慰了每顆惶惶不安的心。 故事是以死神的角色作為敘事者。 他以尖銳的觀察力,利用嘲諷的筆觸道出世人相互殘殺,又相互扶持。 另外,作者在情節當中充分展現了文字的力量。
讀完大學,我要考一個專業試。 其中一個環節,對我來說就是一個挫折:明明很清楚報告的每一個細枝末節,但因無法用英文跟考官清晰地表達想法。 結果在收到成績那天,我摸一摸信封,內裡是薄薄的,心頭就一涼。 兩年的努力,竟因為英語溝通能力不足而失敗...... 我在難過、沮喪過後,便自我檢討,不允許自己重蹈覆轍。 我毅然選擇儲蓄足夠的金錢,選擇到一個很少人講中文的地方—— 澳洲的塔斯曼尼亞——學習英文。 學成歸來,剛好趕得及再考一次專業試。 這次我自信十足,成績也是預期之內。 失敗的時候,我當然覺得難過,但闖過了難關,又會覺得難關不算甚麼。 無論難關的結果怎樣,都要先看看自己有沒有辦法扭轉、改變現狀。 有些事情無法改變,例如天災人禍、生老病死,那就積極面對。
個人生中，可以對社會作出甚麼貢獻，如何自我實現，努力向上，朝著目標前進。 第二，擁有頑強的信念：深信自己能達成目標，讓自己得到充足裝備，縱然面對挫折，仍然相信
學生學習. 畢業頒獎典禮. 2014-2015 年度畢業頒獎典禮已於2015 年12 月5日(六)在本校禮堂舉行,主禮人邱霜梅太平紳士為典禮致訓辭,讚揚本校在各方面表現出色,並提醒畢業生在急速轉變的世界,需有創新思維、創業精神及敢於面對挑戰的態度,以面對未來。 典禮後,校方安排朗誦、芭蕾舞、小提琴合奏及「 無伴奏合唱」表演,並於雨蔭操場設茶點招待嘉賓及家長。 2016家長日. 本年度家長日已於2016 年2 月27日(六)舉行,家長踴躍出席,跟班主任會面,討論子女學業及成長關注點。 當日禮堂放置了學生活動展板,展示學生在不同學習範疇的出色表現及有關本校的資訊,同時校方在禮堂亦舉辦書展,方便家長及學生選購課外讀物,培養良好的閱讀習慣。
I. 定義. 在下列的情況下,可構成性騷擾: 有人向他人作出以下行為,而在一個合理的人判斷下,他人在此情況下會感到被冒犯、侮辱或受到威脅: 向他人提出不受歡迎的性要求,以獲取性方面的好處;或. 參與向他人作出不受歡迎的與性有關的行為(包括在口頭或書面上 ...
