認知障礙症病徵 相關
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2016年2月1日 · 智力障碍（intellectual disability，ID）也称智力低下、 智力残疾 ，是指个体发育时期，智力明显低于同龄正常水平，并有 社会适应行为缺陷 的一组疾病。. 5岁之前的儿童被称为全面性发育迟缓（global developmental delay，GDD），据 世界卫生组织 WHO报道，儿童 ...
2023年5月18日 · 我认为这项研究结果值得引起我们的关注，但是我们也需要对其进行更深入的探讨。. 首先，需要明确的是，研究并未证明长时间使用互联网是直接导致延迟认知障碍的因素，这可能是与其他因素相关的结果。. 其次，研究样本相对较小且有限，样本的 ...
工作中觀察到高功能自閉症患者更容易因為自己的社交困難或者自閉症特徵引起的社會適應困難導致焦慮。. 在與中學生，開始工作的，結婚生子的高功能自閉症者接觸中遇到一些個案都有這種情況。. 一位高二自閉症學生，女孩子，皮膚有濕疹，有大片的紅斑 ...
什么是信息无障碍？. 信息无障碍 的广义概念是任何人在任何情况下都能平等、方便、无障碍地获取信息并利用信息。. 多用于互联网环境，大意是： 互联网产品 可以被老年人、视障者、听障者、 读写障碍 人士等用户顺利使用。. 在互联网产品的使用中，不光 ...
所谓智障只是人为区分的，实际上没有准确的差别。 如果说想要知道是什么体验的话，你可以想象你和你身边最高智商的人的差别。 对，就是这种体验。
为什么智力障碍人群在世界范围内都长得差不多？感觉智障人群或者脑瘫之类的张的都很有相似性，这是为何？和进化之类的有关么？
学习障碍和智力障碍就完全不是一个概念，属于两种完全不同的群体，学习障碍也称学习困难，是指在智力正常的人群中出现的一种学业上的学习困难，说白了就是学习障碍者没有智力上的问题，可能在视觉加工、注意力、社会行为、自我概念等方面有问题从而影响到其正常的学习。 智力障碍者可分重度、中度、轻度，对于智力障碍者的评估就是运用智力量表。 学习困难又主要可分为阅读障碍、数学学习困难。 现在其实在普通学校中大量存在学习困难者，但是我国尚未对其做过严谨的界定，所以对于学习困难者的筛选比较困难，基本上用的都是从国外引进的PASS理论和CAS测验，但是这些测验对中国学生的适应性尚未经过科学的考证。 自闭症则又是一类特殊群体，当然和它们也就不属于一个范畴了。 发布于 2015-01-14 03:39.
