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2016年2月25日 · 生活報橘. 要讓小孩念私立還是公立學校？ 還沒搞清楚兩者差別就在煩惱的父母，就只是自己虛榮而已. VO 精選好書 2016-02-25. 孩子在進入學齡階段，特別是進小學前，為人父母的就開始煩惱了，到底應該讓孩子進入公立小學就讀，還是進入私立小學就讀呢？ 現代父母最擔心的，就是自己的孩子「輸在起跑點上」，未來的人生會吃虧，所以送孩子唸公立學校還是私立學校，便成了必須反覆思索的棘手問題。 公立小學具有學費較低廉，能接觸到來自不同背景家庭學童的優點，尤其目前台灣整體素質提升，任何一家公立小學都在水準之上；而私立小學沒話說，孩子能得到比較好的個別照顧，依據不同學校的教育理念和規劃，獲得不同的適性發展，探索自己在外語、科普生活等領域的潛能。
- 美國境內已有 4 千多所特許學校，它們想用免費教育突破社會階層
- 有著特殊立意的學校，卻為社會帶來意見衝突
- 特許學校紀律嚴格，設下台灣監獄都不會有的規定
- 這麼成功的辦學方式，為什麼沒有更大規模地擴展呢？
- 讓我們回歸教育的本質：為什麼要讓孩子受教育
- 延伸閱讀
這就是美國的 Charter School，直譯叫做「特許學校」。從這種學校的名字，你就能感受到這是一種特殊的學校。 簡單說，這是「公辦民營」型態的學校，起源是明尼蘇達州。1991 年，該州政府立法通過成立。特徵是：由政府出錢，但是由私人經營。這種學校可以不受現行《例行性教育行政規定》的約束。 除了必須達到雙方預定的教育成效之外，不受一般教育行政法規的限制。比如說如各學科授課時數、教學進度、教師工作準則、薪資規定以及例行性的報表等，都可以專案辦理。 說穿了，就是允許用壓迫式的方法來教育學生。由於這跟美國社會的基本氛圍差異太大，所以必須要有「特許」。當然，「特許」的理由還有更深的一層，我們後面再討論。先來看看招生狀況，這種學校有人想去念嗎？ 「有，而且還搶著去。」 至今，在美國四十個州，已有超...
有趣的是，看過各種「特許學校」設立的過程，會讓我有一種「這不就是在台灣開補習班嗎？」的錯覺⋯⋯ 一般來說，特許學校會出現，是因為當地的公立學校不能滿足民眾對優質教學資源的需求。但是，想開一所特許學校，是需要過五關斬六將的。要歷經無數次公開聽證會，通過各級政府部門層層審批，才能產生的。聽證會上，往往有當地公立學校的家長，學生，老師，等各路人馬，輪番上陣發言，什麼意見都有，一點都不比台灣開家長會輕鬆。那些出席的政府官員，要聽取各方正反意見，做出是否允許設定的決定。 為什麼會有「正反意見」呢？ 因為這種「特許學校」會跟「公立學校」搶經費、搶校地、搶學生、搶老師。舉例來說：如果有一個孩子，從公立學校轉學到特許學校，那麼政府就會把公立學校的經費減少一人份，然後加到特許學校的經費裡去。這可是飯碗之爭啊⋯...
我稍微整一下典型的做法，讓大家參考。 以 Success Academy 為例：這個連鎖體系在紐約有 46 個分校，學生中有 2/3 都是來自貧困家庭。絕大多數的學生，都是黑人和墨西哥裔移民的後代。有美國都市生活經驗的朋友應該都知道，這種學生組成意味著什麼⋯⋯ 那麼，專收這種學生的 Success Academy 跟其他學校對比會怎樣？ 這簡直就是奇蹟。 由於辦學效果太好，Success Academy根本不愁學生，還得抽籤入學。而且，這種辦學方式，也廣受社會大眾認同。2017年，華爾街的對沖基金就捐款4500萬美元給Success Academy。那麼，問題來了，Success Academy是怎麼教的呢？ 「嚴格的紀律。」 老師講課的時候，全班的學生都得看老師。眼睛看向別處或者低頭都算違...
因為，這種作法有個天花板。 Success Academy的學生考上大學的比例，遠遠超過一般公立學校。但是，Success Academy的學生進入大學以後，畢業率連一半都不到。 成功學院的學生考上大學以後，有高達70%的比例，不能在六年之內從大學畢業。 經過調查，原因之一是：「家裡沒錢，美國大學很貴的。」 但是還有很多學生提到第二個原因：「他們從小學到初中、高中都是在老師的嚴格管束下學習的。」「到了大學沒有了管教者，他們突然不知道該怎麼學習了。」⋯⋯
寫這篇的原因是，前兩天看到一則新聞：《大學文憑貶值？ 可支配所得連六年低於專科》。 受教育的目的到底是什麼？是穩定謀生還是階層躍遷？社會底層的孩子，該學一技之長，還是學習更多更廣的知識？ 如果你是孩子的父母，你會選哪種學校呢？
「2014我們挺柯文哲都沒錯，錯的是後來改變的人」一一柯文哲和民進黨分手，到底是誰的錯？ 「一週上學四天、國中小生禁止帶手機上學」法國教育部長如何用 8 點拚教改 【台灣變代工王國都教育害的】一位高中老師的觀察：代工要高良率、效率，與訓練學生「又快又準」得分無異 芬蘭 2020 廢除中小學課程教育，不用再上數學物理化學課是真的嗎？ （本文經原作者 李天豪 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題〈如果政府出錢營運補習班？〉。首圖來源：Youtube 影片截圖。）
2018年10月15日 · 2018年，台灣一名確診妥瑞氏症的國中生與同學發生衝突，校方在介入調查的時候，校長竟然 對該名學生說「你就是有病，就是要吃藥」 ，使得該名學生在承受不住長期的霸凌下，選擇自殺身亡。 本文作者曾擔任幼教工作，他在這個事件中看到了台灣教育出問題的地方，來看他如何分析。 （責任編輯：翁筠茜） 圖片來源： wiki 。 文／LaLa Yao. 關於最近大家都在討論的被確診妥瑞症的學生自殺身亡的這個新聞，其實看了真的也非常的難過。 這兩個禮拜除了工作上真的非常忙碌之外，也在看朋友或是臉書朋友們的潑文和討論中對台灣的教育現況有很多感慨。 我沒有意思要追究或是分析這個案例，但是說真的，很多面向是台灣的教育急需開始思考的。 以下是我的一些想法，也歡迎大家討論。 教育主體是孩子，沒有其他.
2016年9月6日 · 答：這要請問各級學校的主管和老師，學校是否把閱讀以及品格教育太輕易和讀經畫上等號，才造成此般需借重外來資源的「需求」？ 還不只如此，政府機關投入的資源更多，爆卦可查查「台灣省政府」這個空殼單位剩下的主要業務。
2021年1月20日 · 白紫・武賽亞納強調，族語課程不是要給孩子壓力，在學校開課真正且重要的教育意義是：「讓孩子知道這是台灣的語言。」 然而，教育部在推動母語課程時，還有一個大問題要先解決 —— 師資不足。 「尚未有一個大學培育出正式族語教師。
2015年8月13日 · Vo Style 2015-08-13. 文/高子壹. 「親愛的，你為什麼要讀書？ 」 這是我教書以來，第一次問學生這個問題。 我會選擇在你們班丟出這個問題，是因為你們很不一樣。 你們是補習班裡的「前三志願班」，所謂的資優班。 當其他同學為了能不能考上公立高中而緊張時，你們思考的是自己要上北一還是中山；當其他同學為了及格而擔心時，你們的目標是永遠沒有頂點的「滿分」；當其他同學為了前途而思考時，你們享受著家庭、學校和補習班專為你們而提供的資源，視「升學」為唯一的路。 還記得第一次踏入你們班的時候，你們大聲地自我介紹。 「XX是神，XX是鬼，我們是神鬼奇航。 「XX是幽靈，XX是海，他們是幽靈海。 當時的你們多有活力啊！ 可是這樣的活力，經過一個暑假，升上國三之後，我卻越來越感受不到了。
延伸閱讀 黃武雄的著作： 童年與解放衍本、學校在窗外 整合親師生角色的親子共學團 談起共學團的起源，郭駿武回顧自己過去二十年在人本工作、教學的經驗，常常被人質疑自己光說不練，沒養過小孩。
