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  1. 電子學習與地理實地考察 (2) – 利用移動地理信息系統,全球定位系統及外置數據收集裝置在地理實地考察中即場繪畫土地 ...

  2. 2024年3月15日 · Learning and Teaching Resources on Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area (Greater Bay Area) This learning and teaching resource package was developed by Dr CHENG Nga-yee Irene, Dr CHEUNG Ting-on Lewis, Dr Chow Sin-yin Alice and Dr FOK Lincoin of the Education University of Hong Kong and is intended for teachers’ reference and does not ...

  3. Personal, Social and Humanities Education Key Learning Area Geography Curriculum and Assessment Guide (Secondary 4 - 6) Jointly prepared by the Curriculum Development Council and The Hong Kong Examinations and Assessment Authority Recommended

  4. 教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時,可按其專業判斷,參考相關的學術著作,以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要,在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料,以配合課程的實施。 個人、社會及人文教育學習領域新高中旅遊與款待科

  5. 透過經濟科活動培養學生的開拓與創新精神. 示例 3. 價值觀教育:個人、社會及人文教育學習領域中的《基本法》教育(初中)— 教育局製作的學與教資源. 示例 4. 透過電子學習提升小學常識科的學習效能. 示例 5. 利用電子學習輔助個人、社會及人文教育科目 ...

  6. 2023年8月30日 · The Language Proficiency Assessment (LPA) (formerly known as the Language Proficiency Assessment for Teachers (LPAT)) provides a channel for teachers/aspiring teachers to attain the Language Proficiency Requirement (LPR) for teaching English/Putonghua.

  7. 學校課程架構. 十五年一貫的學校課程架構由課程發展議會建議,架構寬廣而均衡,有效銜接不同的學習階段,以協助學生建立堅實的知識基礎;設計開放而靈活,能切合不同學校的情況,促進學生的全人發展和培養他們終身學習及自主學習的能力。. 知識(主要 ...