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1. 處理情緒性問題： 透過團體工作，協助成員理解情緒的運作機制，在安全的活動中學會控制情緒方法。 2. 經驗與資訊交流： 透過領導者與成員的互動與機會，個人可以將自己的生活經歷、特殊經驗分享出來， 獲得成員的支持與鼓勵。 3.學習社交性技巧： 透過團體情境的安排，經由角色模擬機會，可以學會適當的社交技能與表達能力。 4. 調整價值與態度：...
1. 個別成員能否察覺到自己的變化，會影響他對團體的看法與參與意願。 2. 自我覺察會使人們照某些標準和自己的行為作比較，判斷自己是否符合此標準， 並且持續不斷的修正自己的行為。 如喪親團體可以 讓成員安全將自 己感受表達出來。 3. 實務而言，團體內的自我覺察會同時受到，個人經驗、團體經驗、社會經驗與文化經驗的 交互影響 。 自我覺察又可區分為「 立即的覺知 」與「 延宕的覺知 」。 ‧...
推薦 1. 引用 0. 1.環境支持：改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習。 策略：改變物理環境；改變社會環境；改變時間環境。 2.素材調整：改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與。 策略：讓素材或者設備放在最佳的位置 (高度等)；固定素材；修正反應,讓素材大一點或亮一點。 3.活動簡化：將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟。 策略：工作分析；改變或者減少步驟；結束時都是成功的。...
家庭社會工作期末重點整理 (第五章至第八章) 一、家庭發展階段：形成階段、發展階段、擴大階段、衰弱階段。. （一）婚姻調整期：新婚期，關係的承諾、角色規則的擬定、權力分配、人際界限、生兒育女的決定等。. （二）養育幼兒子女期：養育幼兒家庭 ...
2010/01/26 02:53. 瀏覽 45,701. 迴響 13. 推薦 84. 引用 0. 老同學去上了圓桌教育基金會三階段的心靈課程，當起了志工，一直推薦我要去上課。 她這次剛由馬來西亞當志工回來，昨晚由桃園下飛機，明天回西雅圖，還非得今日登門拜訪老太太分享經驗，偏偏老媽今天又特忙抽不出空....。...
總體而言，社會工作者可依會談的目的、會談的方式及會談的對象來進行會談的分類，以下將針對三類區分方式探討會談的類型： 一、依會談目的來區分： 資料性會談： 資料性會談指的是社會工作者透過會談蒐集個案相關資料的一種會談方式，資料性會談又稱為社會使會談〈social history interview〉，或社會調查會談〈information-Gathering or Social...
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