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2023年8月13日 · 【明報專訊】《清蒲集——畫說唐詩一百首》今年7月出版，由藝術家李志清先生與中文科專家蒲葦老師聯手創作，精選一百首唐詩，李志清繪畫水墨，蒲葦撰寫感悟，帶領讀者欣賞古典詩句的優美。 專訪裏，兩人會分享閱讀唐詩的體會。 另外，李志清亦會分析張大千、豐子愷、高行健、齊白石等大師的畫風。 問：李浩榮 李：李志清 蒲：蒲葦. 洗滌心靈的旅程. 問：兩位的序提到創作此書時，猶如進入「精神家園」、「桃花林」，洗脫城市生活的塵累。 創作此書，兩位有什麼特別的體會嗎？ 李：讀詩集不同於讀小說，隨手一翻，翻到哪首詩，就讀哪首，不必跟次序，又哪怕只讀其中一首或一句亦可以。 唐詩的意象極豐富，閱讀時，畫面很快便會浮現出來。 如「清晨入古寺，初日照高林」（常建〈題破山寺後禪院〉），即使不懂繪畫的人也能輕易讀出畫面來。
2024年5月4日 · ol.mingpao.com
2020年11月24日 · 答 培僑國際幼稚園重視兩文三語，「培育中英兼善、好學篤行的小朋友」。. 而你心儀的兩所幼稚園皆為「免費」幼稚園，參考教育局的評核報告，本人給真理浸信會榮光幼兒園和迦南幼稚園（九龍塘）的評級，分別為A+及A-（從A++至A-）。. 你可以先往培僑註冊 ...
- 文︰沈雅詩
- 探索食物味道 了解各地玩意
- 「真人圖書館」培養同理心
由香港賽馬會慈善信託基金贊助、創不同協作主辦的文化共融學習項目「細世界嘉年華」，上月一連3星期在通德學校舉行，藉着小食、玩具和故事這3個小朋友最感興趣的主題做切入點，讓他們了解多元文化。「自從教育局取消少數族裔『指定學校』的政策後，不同學校都有非華語學生。但社會對於少數族裔的支援，往往是實務性的，例如語言上、翻譯上。其實同學之間的相處、交流、人際關係等，也是值得探索的範疇。」創不同協作策劃人梁棨豪（Nicky）說。
這個項目的對象，以小學三、四年級學生為主，分成3個階段。在「熱身」階段，學生先了解自己名字的由來，回憶成長經歷，又一起探索食物的味道，了解各地有趣的玩意；第2階段是深化學習，學生可自由選擇加入「小食組」、「玩具組」或「故事組」作進階創作；第3階段，學生的任務是把學習成果整合成一個嘉年華，並向校內師生、家長展示和分享他們的作品，提高所有參加者對不同文化的認識，促進文化共融。 位於元朗錦田的通德學校，近年愈來愈多非華語生入讀，該校課程發展主任葉麗嫦表示，計劃切合校情，「學校有來自尼泊爾的學生，亦有巴基斯坦籍、美籍、英籍、非洲等，在一個多元種族的校園，我們十分看重同學之間的共融觀念，所以今次雖然要花上大量人力物力調動課時，讓學生每天有75分鐘參加這個活動，我作為老師，還是覺得值得」。
為配合「故事組」的「真人圖書館」環節，校方更邀請了3個具多元文化背景的家庭來接受學生的訪問，之後學生再抽取受訪者的人物特徵，分組創作故事，「故事的主軸，都是要他們想像來自不同背景的人，可以如何共同生活，目的是鼓勵學生多站在別人的角度出發」，葉麗嫦說。 Nicky補充，活動設計有助不同族裔的小朋友都有機會投入參與，「例如當導師介紹清真食品（Halal）時，本地學生一頭霧水，我們就順勢邀請在平日課堂參與度稍遜的南亞裔同學親身分享自己族裔的文化」。他透露，「細世界嘉年華」合共在4間各具特色的小學推行，盼在各區散播共融的種子。 [Happy PaMa 教得樂 第366期]
2024年5月11日 · 明天（12日）是一年一度母親節，「仁美清叙」主席程瑤率領一眾理事及會員，包括陳綺明、黃景珍、莊韻澄、陳美濤、洪蓉蓉、丘雅雯等，到「童樂居」探訪和送禮物給小朋友。. 社會上有不少兒童被父母忽略，備受外界關注，「仁美清叙」常與不同社福機構 ...
2021年10月10日 · Share. （題字˙ 徐沛之） 【明報專訊】現今世代的香港人，尤其年輕人輕視、拒絕學習中國文化，常批評儒家愚孝、封建，因身分認同而迷惘。 十年前知識分子也質疑儒家思想過時落伍，不能富國強兵。 面對文化衝擊，唐君毅思考中國文化前途問題，中國人應如何看待自己的文化和身分。 他告誡中國人，批評中國文化之前，要先對文化有充足了解，而非隨波逐流地批評。 他又告誡世界，當工具理性、效益主義氾濫，人們急功近利而忽略道德，心性之學才是出路。 中國文化是有病非已死. 1949年共產黨執政，不少中國人離開故土，移居到台灣、歐美等地，唐君毅逃難到香港，以「花果飄零」形容中國人離散異地的景况，令他重新思考中國文化的過去、現在和前途。
2021年2月23日 · 【明報專訊】問 小兒下學年升讀PN（學前班），家住紅磡，希望日後有較大機會升讀直資學校如保良局陳守仁小學、英華小學等，現獲迦南幼稚園（黃埔花園）、威廉（睿智）幼稚園／國際幼兒樂園、德萃幼稚園及啟思幼稚園幼兒園（九龍塘正校）取錄，請問哪一間對考K班及升小有優勢？
