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2021年6月2日 · 「公民及社會發展科」下學年起取代高中通識科，教育局今日（2日）公布課程指引，披露內地考察細節及要求。 內地考察不計入公開評核內，惟在65頁指引中佔約11頁，「內地考察」四字出現了70次。 教育局強調內地考察是課程重要一環，「不應視為學生的自選安排」，每名學生須以個人名義呈交專題研習報告，即使學生因實際困難及有充分理據不能赴內地考察，亦須以遙距考察等替代學習經歷。 教育局更提議學校考慮以一天內地考察團取代香港學校旅行，讓部份級別學生參加。 考察團細節，即次數、日數及行程等均可校本決定，惟必須涉及中華文化元素或與本科課程內容相關，教育局亦會提供考察團予學校報名。
2021年6月2日 · 高中公民及社會發展科今年9月在中四級推出，教育局今日（2日）公布有關課程及評估指引。 對比新舊指引的「學與教資源」部分，在教師設計和運用教材的「主導原則」一項新增不少要求，包括指多採用及參考官方機構提供的資料；採用相片及漫畫應與課文配合，「不可過於誇張」；關於憲制秩序，必須參照《憲法》、《基本法》及《香港國安法》及相關法律文件。 至於舊指引提及，「官方的觀點應與來自非政府組織、民間團體和獨立人士的觀點互相衡量」，及「任何權威性的專業意見均應被視為分析某一議題的眾多角度之一，而並非最後的定論」則全被刪走。 延伸閱讀： 公社科指引出爐 談國家安全無礙港人權利 違法律道德不准探究. 公社科課程指引：內地考察不應視為學生自選 可取代香港全校旅行.
2021年6月2日 · 高中公民與社會發展科新學年中四起逐步推行，距離開科尚餘僅三個月，課程及評估指引今日終於「出爐」，詳細交代課程內容、教與學策略、評估準則等。 當中，在學習國家安全議題時，提及「不會影響香港的法治和香港居民依法享有的權利」；香港居民須遵守法律，維護國家安全和法治。 新課程指引為探究議題「劃界」，強調公社科重視培養學生建立正面的價值觀與積極的態度，「任何違反法律或人倫道德的事件或課題，均不應作為探究學習的題目。 有通識科老師批評，新課程指引「綁得好死」，由討論內容至分析角度，都諸多限制，昔日能夠討論安樂死、胚胎幹細胞等道德倫理爭議，日後也似乎要禁絕討論。 延伸閱讀： 公社科課程指引：內地考察不應視為學生自選 可取代香港全校旅行. 公社科強調多用官方資料 引相片不可誇張 刪「權威意見非定論」
2021年5月5日 · 針對公民與社會發展科，教育局在文中指，目前正與考評局編訂「課程及評估指引」供教師參考、舉辦全新系列的教師專業發展課程，並將採取不同的模式，如研討會、工作坊、經驗分享等，讓教師掌握該課程的理念、宗旨，以及學與教和評估要求；亦承諾提供教材讓教師使用。 指教育局資源及官方機構資料豐富. 局方又提到，教師今年9月會先教授「『一國兩制』下的香港」課題，不論是教育局提供的學與教資源，還是由官方機構提供的參考資料，均相當豐富，有信心教師能安排及處理。 另外，教育局指隨優化措施推行，單是公民與社會發展科明顯減少課時和改為半科，相信四個核心科目所佔的總課時，應可調整至約百分之五十。
2021年6月4日 · 高中公民及社會發展科今年9月在中四級推出，教育局本周三（2日）公布有關課程及評估指引。 教協理事、中學副校長張銳輝於電台節目《千禧年代》批評現時公社科課程內容「寫死」，以官方想法作為教學方向，自由空間收窄。 他觀察到，現時僅得單一角度，如肯定內地改革開放的成就，亦沒有批評香港政制的空間，形容為「單一貫輸式」教學。 張亦指，新學年即將於9月開學，教師在沒有教材的情況下，準備時間倉促，「新一年中四同學要讀，對老師學生係咪負責任嘅做法呢？ 教協理事、中學副校長張銳輝。 （陳映彤攝/大學線授權使用） 張銳輝於電台節目表示，公民與社會發展科課程和評估指引是難以釋除疑慮。
2021年6月11日 · 「公民與社會發展科」將在新學年中四科推行，取代原有的高中通識科。 教育局本月初公布課程指引後，課程發展處積極舉辦教師培訓，助教師了解新科要求。 教育局今日（11日）下午舉辦了網上講座，向公民與社會發展科教師詮釋課程架構及學習重點。 教育局總課程發展主任林思嫺以疫情為例，提醒教師發展中、具爭議或未有足夠資訊的議題不宜在課堂內討論：「疫症起源爭論唔應該係課堂進行討論」，至於港府應對疫情的工作則可談及。 多於一名出席講座的前線老師批評，講座未有涉獵考評部份，不利老師方便備課及預備教材，促教育局盡快提供考評範例。 公民科課程框架：三大主題 .
2021年6月2日 · 「公民及社會發展科」將於2021/22新學年起取代高中通識科，教育局今日（2日）公布課程指引，透露已向出版社提供指引，講解公民科課程架構、內容及編寫課本準則，預計經評審的中四及中五課本會在明年推出，2022/23學年使用。 教育局另向每間公營中學發放及提供本地高中課程的直資中學，發放一筆過30萬元津貼，支援學校在2021/22學年起推行公民科課程。 津貼指引列明不同用於聘請教學或非教學人員，亦不可外判整體規劃予其他機構，就連聘請外間機構或專業人士進行教師培訓亦不恰當。
