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2015年5月26日 · 非位於豪宅的港島公務員樓中，以相連的北角英皇道寶石樓及怡景大廈重建潛力最大，以毗鄰私樓近日成交價估計，若房協收購價再比市價高一成，兩地盤的收購呎價最高可近兩萬元。 賓石樓與鄰廈合併 面積達3萬呎. 樓高11層的寶石樓樓齡逾50年，住了20年的居民代表張先生透露，早年曾獲發展商招手收購，但最終未成事，「因為地盤有高度限制，發展商估計最高只能重建成樓高20層的單幢樓」。 他指雖然寶石樓設升降機，居住環境較理想，但天台失修及漏水，「最近一次改善天台漏水情况要過百萬元」。 他指早前發展商有意收購時約八成業主同意。 他說有意拉攏毗鄰同屬已分契的公務員樓怡景大廈合併地盤，增加獲房協批准重建的機會。 謝偉銓﹕只重建成居屋「綁死自己」
2024年3月18日 · 【明報專訊】港島大潭豪宅紅山半島去年9月發生山泥傾瀉，被揭發多間臨海獨立屋涉僭建及非法佔用政府土地。 事隔半年，本報記者追查屋宇署網頁和土地註冊處資料發現，屋宇署至今已向72間獨立屋發出清拆令，最多一間涉及16項違規，包括在天台加建搭建物、拆卸結構牆，甚至僭建兩層地庫。 記者統計不同類別僭建事項，發現有多達32間屋涉僭建樓層。 記者昨再到紅山半島觀察，大部分獨立屋的僭建搭建物仍未移除。 有測量師分析，上址獨立屋的僭建情况多為挖掘地庫，若挖掘較深或有沉降風險，甚至會破壞原有去水排水系統，建議政府盡早檢視和執法。 明報記者 陳亦瀅. 紅山半島發生山泥傾瀉後，屋宇署和地政總署聚焦巡查臨海一帶獨立屋，去年12月底公布發現有29間屋同時涉僭建及佔用官地，40間涉僭建，1間涉佔地。
2024年3月4日 · 【明報專訊】位於廣東省開平市的「開平碉樓與村落」，以中西合璧的建築風格建成，反映華僑到海外謀生的歷史。 開平碉樓於2007年獲列入聯合國教科文組織《世界遺產名錄》，是廣東省第一個世界遺產。 景點. 粵首項世遺. 建築中西合璧. 開平市現存碉樓1833座，最早興建於約16世紀中葉，1920至30年代曾大規模興建，最後一座碉樓建於1949年。 碉樓建築主要分3種，包括由數戶人家共同興建，用作臨時避難的「眾樓」；由富有人家獨資興建，用來防衛和居住的「居樓」；以及用來聯防預警的「更樓」。 另外，開平碉樓亦可按建築材料分為石樓、土樓、青磚樓及鋼筋水泥樓等。 開平碉樓建築風格除含中華文化元素，亦有古希臘、古羅馬及伊斯蘭等建築風格。
2024年4月17日 · 【明報專訊】亞視前主席、麗新集團創辦人「林伯」林百欣2005年因病逝世，留下逾29億元遺產，沒分予三太顧瑞英及女兒林明珠。 兩母女入稟爭議遺囑效力，案件昨於高院續審。 為林百欣讀出遺囑時在場的律師作供，憶述同事兼遺產管理人張定球提高聲量，說「林伯，你張平安書，我做你執行人喎」，交代「排頭坑啲地畀Peter (林建岳)」，她模仿張語速稍慢扼述遺囑重點。 三房母女代表質疑張僅以約20分鐘覆述內容，當時89歲的林百欣心智上沒有能力理解。 三太顧瑞英及女兒林明珠於2011年興訟，質疑林百欣受腦退化症影響之下立遺囑。 林百欣遺產管理人張定球早前去世，兩名律師接手管理。 張一方透露，林百欣遺產約29.2億元，但三房母女稱遺產達600億元。 庭上提及，兩母女稍後會出庭作供。 稱同事高聲讀遺囑 林明白分產.
昨日另有10幢大廈被列入強檢，包括大圍隆亨 學心樓、東涌裕東苑向東閣、青衣長安 安海樓、牛池灣坪石 紅石樓、柴灣興華(二) 和興樓等。強檢公告重啟 分析申報平台資料 篩高風險地
2023年7月23日 · 【明報專訊】香港人口持續高齡化，過去10年長者住戶家庭增逾七成，長者因重建或其他因素影響需遷出再租樓、長者業主賣樓轉租樓遇困難等問題亦浮現。 本報記者日前查詢個別地產代理店，部分表明放租單位業主會因健康理由不願租予長者，縱肯租亦只會逐個月租。 有立法會議員稱長者租樓被拒問題普遍，曾接觸不同情况，包括長者業主欲賣樓租屋被拒最終只能做逆按揭，以及大坑西邨有「以老護老」 (照顧與被照顧均為長者)的長者戶欲租樓遷居受阻 (見另稿)等，倡政府借鏡新加坡「樂齡公寓」模式，在未來樂齡社區增設合適單位讓長者住戶遷入，以解決居住問題。
2019年11月11日 · [2019.11.11] 發表 推文. 【明報專訊】大埔醫院北面的大埔第9區，預計2023年有新公屋落成，邨內預留地方興建一間全新資助小學。 教育局將校舍分配予五旬節聖潔會香港總監督，該會回覆本報稱，新校擬取名「五旬節聖潔會永光小學」，現時正與教育局、建築署磋商校舍設計，預計最快2023年9月正式開校；又稱新校會引進芬蘭校園設計，讓學生置身豐富的感官體驗空間，激發學習靈感、創意等。 明報記者 魏綺婷. 據教育局資料，新校位於大埔第9區，設有36個課室、地盤面積7085平方米，暫定2023年中落成。 獲分配新校的五旬節聖潔會書面回覆本報查詢稱，重視全人教育「靈、德、智、體、群、美」，將學校營造成一所能給予學生信任、安全感和溫暖的家園，建立孩子及家庭應對21世紀國際社會轉變及挑戰的能力。
