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2004年7月27日 · 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 憲法教室：三階層理論與工作權的限制-以釋憲實務見解為基礎. 「三階理論」，或稱「三階段理論」或「三階層理論」（Drei-Stufen-Theorie）係憲法法院所提。. 蓋德國憲法法院認為限制職業自由（也就是人民的工作權）必須有法律或 ...
重點整理. (一)決策機構及其活動：就政治學歷屆考題之落點集中在下列七個部份： 內閣制與總統制之特徵、優缺點,及其運作之比較。 英國內閣制與美國總統制? (1)何者較能貫徹責任內閣制的精神? (2)其行政與立法之關係有何不同? 內閣與總統混合制 (即通稱之「雙重行政首長制」 ( two-head executive)之特徵, 及法國之「左右共治」 (La Cohabitation) 。
2021年10月29日 · 國家謀殺12：腦控的真實目的是殺人，而不是取證. 腦控（mind control）也叫電子精神控制武器，也叫“竊聽大腦”。. 通過電磁（微波）射頻盜取人腦資訊（也可寫入），就是控腦。. 因為腦控的的基礎是高強電磁輻射，嚴重損害身體健康，所以被人為是 ...
2002年12月15日 · 推薦 4 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 憲法教室：層級化法律保留之釋憲實務解析 我國憲法、行政法實務之見解，已於釋字第四四三號解釋理由書中闡明「層級化法律保留」之總論性概念，其指出：憲法所定人民之自由及權利範圍甚廣，凡不妨害社會秩序公共 ...
科判：丁二 能依學者之相. 宣說能依學者之相，分五：. 一、圓不圓具五相之功過. 二、須圓具之因相. 三、別別宣說諸項差別. 四、成就四項中捨逆修順之差別. 五、宣說虛當勤修此等諸相之因. 第二、說明要依師的弟子的條件，分為五科：一、完備五種條件的 ...
1. 實務上以証據 ( 如錄音等 ; 錄音筆之效力視法官而定, 且需被告未否認 ) 或証人為主; 可直接向 (1) 地檢署或 (2) 警察機關 提出告訴. 2. 他人中傷你的描述內容是不是屬實呢? 是的話就不是毀謗; 不是的話你還要蒐集證據證明他是在損壞你的名譽. 3. 如果是用髒話污辱你，且在公共場所就可能構成公然污辱罪； 若是對你所作的評價是不實的，是你沒做過的，就有可能構成譭謗罪. 4. 毀謗罪屬刑事罪, 可以刑事告訴 ( 免訴訟費用 ) , 再附加民事賠償請求. 5. 賠償範圍, 一般務實見解, 須視雙方之身分, 地位, 經濟能力 ; 因侵權精神痛苦程度而定.
2010年9月3日 · 雖然葉震對鄰居自稱只是台北市南陽街景華企業股份有限公司的會計，但鄰居們都心裡有數，這位將家人藏在窮鄉僻壤的神秘外省人，絕不是普通人物。 這天清晨很奇怪，葉亞麗並沒有像平日那樣準時出現在家門前，三個小女生在門口叫得很大聲，下女阿珠（本名邱玉，台灣桃園人，十六歲）也不來應門，由於大門依然鎖著，她們就公推家住最近的呂桂娥從竹籬笆縫隙看看，呂桂娥一看就嚇得尖叫出來。 原來她看到客廳門口躺著一個人，應該就是阿珠（外省家庭不管女傭原來姓名為何，都改為較易呼喚的阿珠或阿花）。 三個小女生跑回呂桂娥家，跟呂媽媽說了後又跑到車站，坐車去大溪上學了。 呂媽媽找了葉家對門七號的包太太和另一個鄰居游太太，三人到葉家門口大喊葉太太，連喊了二十多聲仍無動靜，她們只好跑到八德分駐所報案。
