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2018年4月10日 · 2018-04-10. 中學文憑試中文科筆試昨日正式開考，今年有約5.3萬人報考中文科。 圖為昨日考試情況。 白話文涉及翁媳關係 考生恐難代入 不易抓準主旨. 香港文匯報訊（記者 唐嘉瑤）中學文憑試的中國語文科筆試昨日開考，當中首次在閱讀卷考核範圍加入12篇文言文範文，佔全科總分7%，約5.3萬人應考。 有資深教師認為，乙部的白話文篇幅較長，文章敘事人稱的轉變，恐考生難以代入角色，但幸好甲部範文篇章題型簡單直接，與模擬試卷相似，可以「搭救」考生，要合格並不困難。 不少考生亦認為今次試題較淺易，但亦有人只顧背誦範文而減少了對白話文及寫作的操練，顧此失彼。
2013年4月19日 · 其實共識題的難度及考核重點在於考生的溝通態度，現筆者試就以下各類型共識題跟考生分析考試技巧。 考試目的： 1.學生能以溫和的態度、委婉的言辭與包容的胸襟進行討論。 2.展示游說技巧，情理兼備，「動之以情、說之以理」。 考試題型： 1.就某一議題達成共識。 （共識題） 例：每屆奧運會都會有代表的吉祥物，試為今屆奧運選一種動物作為吉祥物，並達成共識。 2.就某一議題，在數項選擇中選出其一，討論並達成共識。 （共識題 + 選擇題） 例：下列哪一樣食品最能夠代表香港？ 試討論並達成共識。 煎釀三寶 雞蛋仔 蛋撻. 3.先就某一議題達成初步共識，繼而提出建議。 （共識題 + 建議題） 例：杏壇中學學生會打算為中六畢業班同學舉辦暑假活動。 假設你們是杏壇中學中六級幹事，試議定活動的詳情及宣傳方法。
2019年4月10日 · 2019-04-10. 「讀書無用」這題，可以寫的方向很多，同學反而不易寫得好。 資料圖片. 文憑試中文科開考，試題應該尚算正路，卷二的題目算是平凡得來有點新意。 其實近幾年的作文題目，從考核學生是否能達到題目所設下的多項要求，轉而考核學生如何在較大的審題空間中言之有物。 如文憑試早期的「唐老師」題目，為學生設下了這個老師「不喜歡說大道理」，但在「待人處事」之間能顯出「中國文化寶貴的一面」的條件，考生基本上是依樣畫葫蘆；又如很著名的題目「必要的沉默」，也設下了「曾經想據理力爭」，但最後決定「保持沉默」，而行動背後有一種自覺為「必須」的理由。 這類題目的發揮空間較小，基本上先將文章發展的脈絡（和結局）定了相對清晰的框架，考生只需按要求在適當的地方放上合適的素材。
2016年9月20日 · 2016-09-20. 「國家級普通話水平測試」（以下簡稱為PSC）是一個國家級的考試，考試的成績是被世界認可的。 隨着中國國力增強，普通話的地位越來越重要。 在全世界，學習漢語的外國人約有5,000萬人之多。 因此年輕人要加把勁，盡早熟練掌握普通話這個交流工具，那麼日後便能更好地走出香港，走向世界。 考核內容收錄入書. PSC的內容包括普通話的語音、詞匯和語法。 試卷的構成分為五個部分，第一部分讀單音節詞（100個字），限時3.5分鐘，佔分10分；第二部分讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，佔分20分；第三部分選擇判斷，限時3分鐘，佔分10分；第四部分朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘，佔分30分；第五部分命題說話，限時3分鐘，佔分30分。
2013年10月2日 · 根據上述所言，如果我們閱讀記敘文，試題需要我們將段落分3部分，則很有可能第一部分是 (1)簡介背景時、地、人，第二部分是事件敘述 (2)、 (3)、 (4)，最後一部分便是 (5)了。 當然，實際分部還要看看文章內容重點，以及提問方式，同學必須靈活變通。 「但是」暗示與上段分兩部分. 除文體及中心思想的關係外，作為文章組成的單位，段落也是分析結構的重要元素。 除透過段落文意外，看看段落開首的連接詞也能協助我們分析段與段之間的關係。 遇上段落以「但是」、「不過」這類轉折詞為開首，我們可以肯定這段與上一段是兩部分；遇上「而且」、「不僅」這類遞進關係開首的詞語或「接著」、「然後」這類承接關係的詞語作段落開首，則此段很有可能與上一段屬同一組結構段。
2014年1月13日 · 香港文匯報訊（記者 馮晉研）有機構分析去年底近3,000名學生於模擬文憑試中的表現，發現基層考生在4個核心科目不合格的比率高於非基層考生，反映基層學生支援不足。 另外，機構進行文憑試考試費調查時發現，64%受訪者認為，考評局應豁免文憑試考試費用，減輕低收入家庭負擔。 反映基層考生缺支援. 青少年輔導機構「青年新世界」去年底舉辦4個核心科目模擬文憑試，吸引來自70多所學校約3,000名學生參加，當中約六成是基層學生。 評卷報告顯示，基層考生4科表現均遜於非基層考生，尤以英文科表現最明顯，約1,800名基層考生中，考獲1級不合格比例高達26.3%；較非基層考生高出13個百分點。
2018年11月7日 · 2018-11-07. 公共設施不止文娛康樂措施，骨灰龕也算是其中之一，同學可以以此考慮社區人士的想法。 資料圖片. 老師訓練學生個人短講或小組討論時，不難發現學生於審題、構思、組織或演繹等方面，尚有進步空間。 不少學校為配合中三TSA考核，會於初中 意練習個人短講，而高中則針對文憑試訓練小組討論。 筆者多次強調說話卷乃展示學生的「識見學養」和「說話魅力」，故此，如果學生希望於說話卷更上一層樓，必須先處理好短講或討論題目。 礙於篇幅有限，是次只集中討論審題構思方面的工作。 首先，學生必須先做好審題工作。 學生如果審題不周，即使是演說高手也是徒然。 以以下的一條短講題目為例： 「如果學校要求全體學生每天上課前進行10分鐘早操以強身健體。 你同意嗎？ 為什麼？
