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2023年9月13日 · 李月琳表示，对于高校来说，要积极推动相关学科加入到这一计划中，鼓励教师积极投入，做到有组织地推动相关工作。. 在专业建设方面，各相关专业要围绕“101计划”圈定的核心课程模块，修订专业培养方案，跟进核心课程的教材和课程建设步伐 ...
2018年10月9日 · 翻开学员基础技能课程表，记者看到，学员们要想成为一名合格的特种兵，要熟练掌握格斗、攀登、索滑、伞降、潜水、泅渡等10多项三栖特战技能，每一项都有极高标准。 一记直拳打出，沙袋的裂纹被扯开了一道口子。 学员郑钞抱着被自己打坏的第3个沙袋开心地笑了：出拳的速度，终于比自己最好成绩又快了0.2秒。 他忘不了第一次与世界女军人跆拳道锦标赛冠军、格斗教员宋美霞过招时的尴尬情景。
2020年8月31日 · 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。 下面，我就几个问题讲点意见，同大家交流。 第一个问题：办好思想政治理论课意义重大. 我们党历来高度重视思政课建设。 在革命、建设、改革各个历史时期，我们党对思政课建设都作出过重要部署。 新民主主义革命时期，我们党在红军大学、苏维埃大学、抗日军政大学、陕北公学等高校开设“党的建设”、“中国革命运动史”、“马列主义”、“辩证唯物主义”、“科学社会主义”等课程，在列宁小学开设“社会工作”课程，在解放区的小学、陕甘宁边区的中学开设“政治常识”课程。
2021年4月28日 · 新华社记者华义. 经过100多年的发展，日本已建成较为成熟完善、法规健全的现代职业技术教育体系，形成多层次、多类型、系统化、产学互动融合等鲜明特色，社会对职业教育认可度和接受度高。 据统计，日本只有不到一半的应届高中毕业生报名参加“高考”。 2020年的报考率只有约43%，其中报考率最高的是东京，为55.2%；最低的是冲绳，为29.1%。 如此众多的应届高中毕业生放弃参加“高考”，并非因考大学这条路难走，实际情况是在日本上大学很容易，而且少子化还造成很多大学面临生源减少的严峻问题。 因此，不参加高考是部分日本高中生的主动选择，他们选择高中毕业后接受职业教育或者直接就业。 日本现代职业技术教育体系主要包括两大基本系统和三大基本部分。
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