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    01BT12 創世記讀經記錄(上冊)(蔣繼書). 01BT13 創世記讀經記錄(下冊)(蔣繼書). 01BT14 讀創世記(黃得恩). 01BT15 創世記助讀(丁燕嬰). 01BT16 伯大尼聖經課程 ─ 創世記(微僕). 01BT17 創世記一瞥(林獻羔). 01BT18 萬國的起源(林獻羔). 01BT19 方舟與洪水 ...

  2. 創世記查經課程 【目的】本課程是為幫助服事者,在平時,認真地研讀神的話;在讀經時,學會查考經文中主要信 息、鑰字、鑰節、綱要、鑰義;在查經時,帶領弟兄姊妹理解經文內容,享受查經的樂趣,並將其原則

  3. V、胡恩德《創世記選講──從創世記看神與我們》. V01. 認識偉大的神. V02. 何等偉大的神. V03. 為萬有根源的神. V04. 我們屬乎神.

  4. 聖經簡報站」的內容,是溫哥華一華人基督徒查經班的查經資料和影音,歡迎主內肢體參考使用。 本站簡報檔以Microsoft PowerPoint 2003 以上版本觀賞,效果較佳。

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  7. www.churchinmarlboro.org › Biblestudy › Old Testament查經資料大全

    創世記講義. 一. 書名. 希伯來文聖經以本書的第一個字「起初」(beresit)作書名。 「創世記」譯自英文“Genesis”,後者來自七十士譯本(LXX)的書名。 二. 內容結構. 可分成兩大段落∶上古歷史 - 創造(1-2章) - 人的墮落∶起因(3章) 後果(4-11章) 列祖歷史 - 亞伯拉罕(12-25章) - 雅各(26-36章) - 約瑟(37-50章) 三. 經文結構. 「世代」(toldot)【英譯generations' account】可解作「後代」或「記事」,全書出現11次,有10次是用作一個分段的標記∶. (1) 2:4 - 4:26創造天地的來歷. (2) 5:1 - 6:8亞當的後代. (3) 6:9 - 9:29挪亞的後代.

  8. 神在創造的過程中,三次使用「分開」的方法,把光和暗(4節)、空氣和水(7節)、海和地分開(9節),使世界井然有序,適合生命生存;祂在重造的過程中,也用「分開」的方法重生祂的子民(利二十25),人只有分別為聖,才能蒙神喜悅。 「神看著是好的」(4、10、12、18、21、25、31節)這句重複的短句,表明創造者和最初的受造物都是美善的,也強調神因創造之工而有的喜樂和滿足。 【創一5】「神稱光為『晝』,稱暗為『夜』。 有晚上,有早晨,這是頭一日。 「稱」就是「命名」,在兩河流域的文化中,「命名」表示擁有主權(詩一百四十七4)。 「有晚上,有早晨」原文是「晚上臨到,早晨臨到」,這句短語可能是希伯來的修辭方法,表示每一個有開始、有結束的工作階段。

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