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1. www.sce.hkbu.edu.hk › tc › programme親職教育（幼兒期）證書 - 課程 - HKBU-SCE

   www.sce.hkbu.edu.hk › tc › programme

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   3411 4310. sceeceed@hkbu.edu.hk. 課程簡介. 本課程著重介紹在親子教養方面如何促進兒童的發展需要、學習與潛能發展，以及健康發展。 課程旨在培養學員的育兒技巧及建立具質素之家庭關係的能力。 成功修畢本課程後，學員應能： 展示出對兒童發展及親子關係的廣泛知識基礎，有助改善他們的育兒生活 。 利用各種方法和資源來規劃和推動幼兒的發展需要、能力和潛能。 採用不同的活動和策略來提高自己的育兒技能。 綜合各方的資訊，以有條理的形式表達與親職教育相關的概念和看法。 反思個人的心理成長和情緒管理。 ⇨ 課程單張. 網上報名. 顯示全部. 收起全部. 課程結構. 修讀模式. 證書頒發. 費用. 上課日期及地點. 基本入學資格. 報名辦法. 課程講座.

2. eclc.eduhk.hk › zh › 優質嬰幼兒課程優質嬰幼兒課程 (1-3歲) – 香港教育大學幼兒發展中心(育嬰 ...

   eclc.eduhk.hk › zh › 優質嬰幼兒課程

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   優質嬰幼兒課程 (1-3歲) – 香港教育大學幼兒發展中心 (育嬰部及幼稚園部) 課程策略及教學模式. 1-2歲及2-3歲班 課程提供以感官探索為基礎的「優質嬰幼兒課程」，讓嬰幼兒在提供適切刺激的環境中愉快地學習，發揮主動學習的天性，盡展個人潛能，從而為其終身學習奠定良好基礎 。 「優質嬰幼兒課程」目標. 激發嬰幼兒的學習興趣和學習動機，培養探索的精神和自主的學習態度. 養成正面自我形象、建立自信. 學習獨立生活技能，培養良好生活習慣. 能靈活地協調身體，加強體能及自我照顧能力. 能恰當地與人溝通，尊重他人及在群體中擔任適當的角色. 培養欣賞、創作和想像力，懂得享受生活中的美好事物. 課程設計原則. 安全的環境與健康的保育. 溫暖和正面的人際互動. 理想刺激和適切經驗.

3. www.eduhk.hk › ece › tc幼兒教育課程 Early Childhood Education | 香港教育大學

   www.eduhk.hk › ece › tc

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   香港教育大學提供多元化的幼兒教育課程（early childhood education），涵蓋高級文憑、學士、研究生及在職教師專業進修課程，培訓了全港超過8成的幼教老師及校長。

4. hkuspace.hku.hk › cht › collection親職課程系列 - 香港大學專業進修學院 - HKUSPACE

   hkuspace.hku.hk › cht › collection

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   香港大學專業進修學院提供親職/育兒課程，讓新手父母或家長能學習基本的心理學及育兒技巧，從而應用於日常生活上，讓生活變得更簡單，更快樂。 歡迎從我們親職系列中選出最適合您的短期課程： 正向親職心理學 (幼兒篇) 兒童情緒智商教練學. 教育心理學導論. 尚有其他的心理學短期課程以供選擇, 詳情請 按此 瀏覽! 3 項結果. 排序方式. 課程名稱 課程程度 開課日期 全日制 / 兼讀制. PT. 6個星期. PT. 6個星期. PT. 6個星期. 香港大學專業進修學院,親職課程系列.

5. cectl.ivehost.net › course › ce424003p親職教育專業證書課程 (2023-2024年度) | CECTL 幼兒教育中心

   cectl.ivehost.net › course › ce424003p

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   課程著重培養正向的育兒心態，課程內容包括親子互動關係、育兒策略、處理家庭成員彼此矛盾及化解策略、建立和諧家庭的要訣。 本課程在資歷架構下獲得認可(資歷架構第4級) 本課程已加入持續進修基金可獲發還款課程名單內 課程結構 單元一 親子互動關係

6. www.cdchk.org › zh-hant › programme-category1歲半至3歲 | Child Development Center

   www.cdchk.org › zh-hant › programme-category

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   1歲半至3歲. 「教得其樂 – 正向育兒課程」. 3P正向育兒課程. 個別教育課程 (IES) 學前小組 (EIG) 專業諮詢. 應用行為分析學習法（ABA）. 教育心理評估. 早期兒童發展辨識服務（ECD）.

7. 其他人也問了

   香港教育大學提供什麼樣的幼兒教育課程?

   • 香港教育大學提供多元化的幼兒教育課程（early childhood education），涵蓋高級文憑、學士、研究生及在職教師專業進修課程，培訓了全港超過8成的幼教老師及校長。

   幼兒教育課程 Early Childhood Education | 香港教育大學

   www.eduhk.hk/ece/tc/academic_programmes.php

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   香港如何達致優質幼兒教育?

   • 香港要達致優質幼兒教育,應該把視野拉闊,在免費幼稚園教育政策實施以後,全面審視0-6歲幼兒的整體需要和支援策略。 49 免費幼稚園教育委員會 (2015)。 《免費幼稚園教育委員會報告》, 4.1 正如第二章指出,學者在研究幼兒教育時,多會考慮結構(structure)及過程(process) 兩類因素,而不同文化會影響社會對「優質幼兒教育」的定義50。 結構因素包括師生比例、教師資歷和培訓、教師薪酬、空間的大小等等。 過程因素則包括幼童的具體教育經驗,包括師生互動、衛生和健康情況、課程及教學方法、家長參與等等51。 在綜合不同持份者的對談,結合香港的實際情況後,本研究歸納以下五個範疇作為探討香港優質幼兒教育的重點,分別是:

   優質幼兒教育研究 - Ideas Centre

   www.ideascentre.hk/wordpress/wp-content/uploads/2009/02/Early-Childhood-Education-Report-final.pdf

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   什麼是育兒指導服務?

   • 育兒指導服務提供育有零至六歲幼兒的新手爸媽及未滿二十歲的小爸媽或身心障礙者，到宅提供親職示範、幼兒照顧、親職諮詢及提升家長育兒知能等，對年輕人營造生育環境並建置親子館，提供親子共學、共玩及多元互動的空間及環境，增進家庭親子關係。

   宜縣未滿2歲育兒津貼 明年8月起增至5千元

   tw.news.yahoo.com/宜縣未滿2歲育兒津貼-明年8月起增至5千元-085855689.html

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   幼兒教育的課程內容為何?

   • 有學者亦認為,課程隱含了社會對幼兒未來成長的期盼,亦反映當地社會的價值觀及對童年的看法86。 在教學過程中,課程能協助教師透過共同的教學法,教授重要的知識領域,以維持幼教水平的一致性87。 4.39 幼兒教育的課程內容十分廣泛,包括培養健康的身體、良好的社交溝通能力、正面的情感思維、積極的學習方法及基本認知,以促進孩子日後的全面發展。 根據經濟合作與發展組織的定義,教學模式可分為兩大類:學術(academic) 或全面(comprehensive)模式。 學術模式多以教育工作者主導課程,提升學生的認知能力,目的多以為他們日後升學作準備。 相反,全面模式以幼兒為中心。 幼兒不但被視為權利的主體,還被認定為稱職主動的學習者。 這種模式旨在拓闊他們的學習範圍,促進他們全面發展。

   優質幼兒教育研究 - Ideas Centre

   www.ideascentre.hk/wordpress/wp-content/uploads/2009/02/Early-Childhood-Education-Report-final.pdf

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8. www.cdchk.org › zh-hant › programme-category親子溝通 | Child Development Center

   www.cdchk.org › zh-hant › programme-category

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   「教得其樂 – 正向育兒課程」 「教得其樂 -正向育兒課程」採用在香港研發、適合本地文化的管教技巧課程。