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欺凌可包括甚麼角色？ 被欺凌的學生有什麼潛在影響？ 旁觀者如何影響欺凌？ 學校為欺凌訂下了甚麼規範？ 如果欺凌發生在你身上，你該怎麼辦？ 如果你看到或經歷欺凌事件，你應該找誰尋求協助？ 你該如何支援一個被欺負的人？
處理欺凌及跟進. 學校處理欺凌事件流程圖. 即時安排. 承責改進法. 理論基礎. 特色及關注. 「承責改進法」五部曲. 引導學生反思. 個案及小組輔導.
認識欺凌. 何謂欺凌. 不 同 學 者 對 於 欺 凌 行 為 的 界 定 有 一 些 差 異 ， 但 大 部 分 有 關 欺 凌 行 為 皆 包 括 下 列 三 個 元 素 ： 重 複 發 生 － 欺 凌 行 為 在 一 段 時 間 內 重 複 發 生 ， 而 不 是 單 一 的 偶 發 事 件 。 惡 意 － 欺 凌 者 蓄 意 地 欺 壓 及 傷 害 他 人 。 權 力 不 平 衡 的 狀 態 － 欺 凌 者 明 顯 地 比 受 害 者 強 ， 而 欺 凌 是 在 受 害 者 未 能 保 護 自 己 的 情 況 下 發 生 。 ( Beane, 1999; DFES, 2002; Newman, Horne & Bartolomucci, 2000; Olweus, 1993 )
2023年12月5日 · 遇到霸凌如何處理呢？ 本文兒福聯盟會以學生、家長、老師的角度，說明遇到霸凌的因應方法，避免孩子出現被霸凌後遺症，與您一起勇敢面對霸凌！ 認識兒盟
共同尋找正確的解決方法. 若不幸遇上欺凌行為，父母不宜立刻出面處理，宜與孩子討論正確的處理方法，這亦可從中訓練孩子解決問題的能力。 例如：鼓勵孩子表達自己的感受和想法，在對方的挑釁下保持冷靜、向對方說不，並在有需要時果斷向老師或執法部門求助。 家長亦可以在家通過角色扮演，與孩子練習如何面對欺凌者，如：挺起胸膛、把雙手垂直身體兩邊，不回應對方並離開現場、直視對方表達出心中的不快等。 欺凌事件是需要正視和被關注的，為著兒童及青少年的成長，我們需共同携手建立兒童友善安全環境。 若孩子遇上欺凌行為，要及早介入，多關心及支持。 歡迎到國際培幼會「守護兒童網」訂閱守護兒童的消息。 參考資料： 香港校園欺凌問題持續出現，暴力事件禁而不衰，情況令人憂慮。
如何減少和處理欺凌事件──學校和教師的角色. 在校內建立完整的「反欺凌政策」，歇止欺凌行為的蔓延。. 即時介入，分別安排欺凌者及被欺凌者進行調查和輔導。. 通知雙方家長，交代校方如何跟進事件，同時亦徵詢家長意見。. 懲罰欺凌者同時，不忘輔導 ...
2020年8月16日 · 對於被欺凌者，需有適當的措施保護他們免被再傷害，教導他們學會保護自己、放心求助，並重建自信和對人的信任。為他們組織正面的支援網絡，讓他們重新投入校園生活。教育局亦設有機制處理特別個案，支援學校處理欺凌問題。
