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新界婦孺福利會基督教銘恩小學創立於2018年，學校的宗教背景是基督教，辦學團體為新界婦孺福利會有限公司，校長是姚惠瑜女士，校監甘秀雲博士。 該校校訓是： 信望愛
- 副校長與團隊領導的關係
- 注意兩個階段
- 兩者兼備
然而，領導團隊的組成可以是多樣化的，只有副校長必然是學校領導團隊其中一員。但重點問題是，到底要甚麼樣的教師，才適合任職副校長，協助校長帶 領團隊?相信大家都明白，業界向來有「升職難、降職更難」的情況。一旦校長選錯對象，對學校帶來的損害是具破壞性的。為此，筆者建議法團校董會和校長要以學校運作及職能互補的視角，去看待學校如何組成領導團隊和其功能行使方向，進而辨識適合的副校長的人選。由新增副校長崗位說起當局者迷在學校，領導層的角色和責任範圍都會在學校的文件中有詳盡說明，例如教與學及學生事務等。不過，一旦涉及實際操作，不難發現這些有關角色和責任說明的文件，基本上未能就每一個細緻項目作出既清晰又明細的列明（例如，預期達成的質素、過程、不同人員及組別之間的互動模式等）。而且學校文件還受到學校傳 統、成員...
為打破工作欠協調的問題，我們認為要選一位合適的副校長。而要知道誰有潛能成為副校長，校長們首先要認清學校團隊協作時，要處理好兩個重要階段。第一階段是有關轉化，轉化是一個抽象的概念。若執行任務的行為屬於顯性階段，團隊把潛在任務轉化為可行動的方案就是屬於隱性階段（Morgeson, DeRue, & Karam,2010）。在轉化階段，團隊需要處理好以下6個事項:1.為具體的任務組配人員；2.結合學校的現狀對某項提議或者任務進行釋意；3.訂立更具操作性的、可行的任務；4.在學校領導成員之間建立共識；5.在不同的場合，對學校內其它成員進行溝通和解說；6.傳達一個更具激勵性的目標和期望，營造一個有利於任務執行的學校輿論氛圍。以上這些有關轉化階段的活動，都是保證執行任務時順暢的前期準備。很多時，一項全校...
最後，筆者希望強調，在評價學校領導團隊的重要性時，大家能更着重提拔有能力提升兩個階段效能的同事。雖然是否達成具體的發展目標是一個重要的指標，但是正如企業的高管團隊一樣，團隊的情感性指標，包括成員內心是否願意繼續留在團隊和領導團隊是否滿足成員的成長需求等（Edmondson, Roberto, &Watkins, 2003），也是衡量團隊是否有效的另一重要因素。尋找能兩者兼備的人，將會是大家未來數年最大的難題。 重要參参考文獻： • Edmondson, A. C., Roberto, M. A., & Watkins, M. D. （2003）. A dynamic model of top management team effectiveness: Managing unstructur...
姚勁楓表示計劃已於2019/20學年起恆常化，每年提供1,200個學額。由2018/19學年開始，VTC轄下的香港高等教育科技學院（THEi）亦提供「職學計劃」學士學位課程，為高級文憑畢業生及在職人士提供多元的升學途徑及發展機會。 職場學習及評核先導計劃
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姚老師帶領同學在第六屆全港小學校際網球比賽2018-2019 中喜獲冠軍佳績。 科主任應要從根本做起，審時度勢。 設計學習成果目標，使各學習階段性有明確的要求，這樣可以具體地顯示學生的學習成果，在推行新興運動的同時，配合指定的評估內容，讓學生能達到某一水平，如：足毽、武術等配合章別計劃，不但可以讓學生有練習的目標，而且有總會認可的級別證書，這是一個很好的配合。 在檢視學校設施及支援下，推動中四及中五學生必須完成運動攀登及游繩下降，兩個活動是作為每個學生在中學生涯中的一個里程碑。 *參考文獻： 課程發展議會 (2017)。 體育學習領域課程指引（2017）。 香港：課程發展議會。 姚汝基 老師. 聖瑪加利男女英文中小學. 體育科科主任. 體育 姚汝基 聖瑪加利男女英文中小學. 返回 教育專題.
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東華三院姚達之紀念小學（元朗）的中文科老師許帆意目標明確，在她當教師之初，已預計要協助學生面對中文科的種種挑戰，諸如投入課堂、踴躍提問、主動學習和完成功課等等。
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