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2014年7月8日 · 5. 結果及分析 5.1 訓練紀錄結果 經訓練後，小光和欣欣的行為表現如下： 小光參與溝通訓練前後及訓練期於每堂的表現： 欣欣參與溝通訓練前後及訓練期於每堂的表現： 小光訓練後的觀察結果 從訓練所得，小光的離位次數由10次減至1 次；發脾氣、哭和打人的行為已停止，大叫和傻笑的行為亦有 ...
2021年6月11日 · 我最近閱讀了一本書，這本書是由 三采文化股份有限公司 出版的《明日數學王1：機率與運氣》。 我想推薦這本書給大家，因為故事以漫畫的形式表達出來，而且故事當中也介紹了不少實用的數學知識，例如預測身高計算法、比例式、百分比⋯⋯十分適合小學生閲讀。
2014年8月7日 · 6. 如何輔導有讀寫困難的學生 美國全國兒童健康及人類發展局(NICHD, 2003)總結了過去30年來有關閱讀障礙的長期研究結果，建議學校在以下三方面作出改善：(一)為閱讀能力不逮的學生打好閱讀前的基礎，運用合適的練習如語音認知訓練、識字遊戲等，以提升學生的早期閱讀能力；(二)安排大量密集而 ...
2018年7月18日 · 補習是幫助學生的。. 補習能提升學生的成績，這看起來是百無一害。. 只要付出課後一至兩小時的時間，每星期數小時，就能令成績有所提升，甚至對於某些學生來講，補習班能令他們的成績想坐了直昇機一樣，一直向上升。. 對於大多數家長，尤其是現代的 ...
精選資源. 如何識別有特殊學習困難的學童？. 當發現學生在讀寫方面尤其出現困難，老師可以怎樣做呢？. 幫助有學習困難的初小學生理解數學的基本概念和技巧. 為一般兒童和有潛藏讀寫困難的兒童打穩語文基礎. 協助懷疑或確診有讀寫障礙兒童掌握及運用 ...
2014年8月7日 · 行為特徵. 對外界的反應異常. 自閉症學生對外界的反應異常。. 他們可能對聲音、光線和觸覺反應過份冷淡或敏感。. 這些行為都妨礙了他們留意周圍的事物，影響正常學習。. 較為被動. 自閉症學生一般都較被動及容易分心。. 在學校裏，往往需要別人詳細的 ...
2018年8月17日 · 創作天地 - 《媽媽，您辛苦了！. 《媽媽，您辛苦了！. 我們常埋怨，「温習好辛苦呀！. 」、「很多功課，好辛苦呀！. 」、「又考試，又測驗，好辛苦呀！. 」⋯⋯ 「辛苦」，其實我們這些事情真的算得上辛苦嗎？. 也許有些人會說：「做醫生，做律師，好辛苦 ...
