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幼兒小肌肉及專注力訓練. 2-3歲的小朋友，專注力只有5分鐘。 不過隨年紀增長，他們專注力會慢慢提升，多玩小遊戲，協助他們在玩樂中學習專注地做事 (此活動適合2-3歲幼兒使用) 腳印跳跳. 專心可以跟運動一起進行，只要孩子「專心看」「專心聽」就可以達到訓練目的。 (適合幼稚園學童使用) 左右辨別. 這教材有助提升他們的視覺空間概念及辨別左右的能力。 (適合K2-K3學童使用) 專注力訓練小遊戲. 活動名稱 : 尋找怪獸 此遊戲能提高視覺專注及視覺空間記憶。 (適合 3-5歲學童使用) 專注力小遊戲. 活動名稱 : 對對碰 此遊戲能提高視覺專注及視覺空間記憶。
童你身心樂多媒體教材 - 下載 我要捐款! 《童你身心樂》多媒體教材下載 👉 《童你友共情》情緒與社交發展 ... 「記憶力及專注力 」遊戲 簡報（影片嵌入版） 簡報（影片連結版） 教案及工作紙 自學版 ...
專注力訓練教材 (4套) 選出合適兒童程度的訓練教材， 贈送予家長進行家居訓練。 6. 專注力故事 (7個) 導師會為小朋友親自設計和錄製睡前故事 (錄音)，讓家長可在小朋友睡前播放，讓專注力的訊息潛移默化於小朋友的腦海。 對象. 3-12歲，特別針對專注力不集中的兒童. 收費. $8800 (包括上述1-6項) 導師. 課程由臨床心理學家策劃及進行. 報名要求. 家長能配合進行家居訓練者，才建議參加本策劃。
2020年1月1日 · 【免費教材】一年伊始 運用小道具提升孩子專注力、手眼協調能力. 撰文：王淑君. 出版： 2020-01-01 17:00 更新：2020-01-01 17:00. 一年之計在於春，父母不妨為自己和孩子都訂立一些新目標。 香港基督教女青年會（特殊教育需要專業支援服務）為了讓家長在教養上更得心應手，設計了不少免費教材提供下載，只需利用家中的小道具，便能慢慢提升小朋友的專注力、聽指令的能力和手眼協調等多方面能力。 資料來源：女青-Y SENse 特殊教育需要專業支援服務Facebook Page. 小朋友叫極唔聽，可以試試這個法寶。 教材小法寶：時間提示牌. 目標： 預告孩子，提出明確指令，是清晰提示的好幫手。 使用背景：
2015年9月6日 · 迷宮圖形免費下載網站整理，訓練兒童專注力 – G. T. Wang. 2015/09/06. 這裡整理了許多可以免費下載迷宮圖形的網站，可以自行列印後給小朋友使用。 之前我們介紹過 小朋友的免費著色本 ，而這裡我們又整理了一些免費的迷宮圖形，同樣可以下載後列印給小朋友玩。 而除了迷宮圖與著色本之外， 注音ㄅㄆㄇ練習本 、 數字 123 練習本 以及 英文 ABC 練習本 也是很常用的兒童免費素材，另外如果您對於摺紙有興趣，也可以參考 紙藝網站 教小朋友摺紙。 在付費的教材部分，巧連智應該是最有名的，不過我個人是比較歡 國語週刊系列的教材 ，有興趣的人可以參考看看。 ThinkMaze 網站上提供了很多的 PDF 迷宮圖檔，而且都是高品質的向量圖，重點是每張圖都畫的很漂亮，非常推薦！
從專心出發. 我的五歲孩子天資聰穎，但為甚麼做功課時總是「眈天望地」，不能專心安坐完成功課；但每次玩電腦遊戲時，卻又可玩上數小時，十分專注？ 相信不少家長及老師都有以上疑問。 坊間有不少關於專注力訓練的書本，但針對學前幼兒特性及學習需要而編寫卻不多。 協康會的職業治療師團隊，結合豐富的兒科復康臨床經驗編寫此書，引導讀者從多角度分析孩子不專心的成因，並介紹在日常生活中具體可行的專注力訓練策略及方法。 隨書附有示範影片及教材，配以可愛的插圖。 讓我們齊來幫助孩子成為可愛的專心小王子和小公主吧！ 為加強實用性，治療師團隊更特別製作「幼兒專心教室」影片，讓讀者在閱讀書本之餘，亦能用手機素描QR code，在網上收看相關的示範影片，輕鬆學習改善孩子的專注及自我管理表現的方法。 目錄.
課程簡介. 專注力不足情況發生於大部分的孩子身上，更有部分孩子被檢定為過度活躍症 (ADHD)，本課程將會教授有關專注力之相關知識、訓練方法、日常注意事項等，讓不同方面人士能輕易應用。 專注力訓練方法，其中注意力的集中作為一種特殊的條件和能力，需要通過訓練才能獲得。 當中包括設立目標、培養興趣、鍛練自信、排除內心干擾等。 全腦專注力測試評估. 全腦視聽專注力訓練班. (常規班) 專注力訓練導師課程. 全腦專注力測試評估. 子女成日紮紮跳、冇時停，温書坐唔定？ 從 8 方面測試孩子的專注力情況. 找出 強弱分佈 ，加以發展. 評估內容. 視覺分辨能力. 手眼協調動作控制能力. 閱讀能力. 視覺記憶廣度能力. 聽覺記憶廣度能力. 聽覺集中聽覺分辨能力. 視覺轉移視覺分辨能力. 圖形辨析能力.
訓練內容: 包括:現實導向、記憶能力、知識連用、解難能力、懷緬活動等. 訓練原則: 訓練過程中尊重長者的個別性,如性格、能力等,讓長者發揮其能力/強項。 因應長者的專注力和精神狀態,提供小休時間。 給予長者正面鼓勵:多鼓勵/讚賞長者;避免「打擊」長者的自信。 訓練由淺入深,增加長者的成功感及滿足感。 訓練開始前,應詳細解釋其做法,並確保長者清楚明白內容,有需要可作示範。 務求營造一個「開心」的訓練環境。 _________ 年_______ 月_______日. 1:心心相印 請將相同出相同的心型圖案用線連起來。 _________ 年_______ 月_______日. 2:數字密碼 請在下圖尋找以下數字次序,可直/ 橫/ 斜* 1 9. 4 5. 9 7. 2 5. 3 7. 8 3.
「躍動同行先導計劃」 兒童訓練小組. 專注解難Go Go高（小一至小二組／小三至小五組） 對象：就讀主流學校小一至小二／小三至小五，並已評估或懷疑ADHD學童. 內容： – 由社工帶領，讓學童明白行為抑制的概念，從而改善專注表現； – 學習調整個人覺醒狀況，加強專注意識； – 以遊戲形式訓練兒童的解難能力； – 提供不同程度的訓練跟進建議，以提升兒童專注力及執行功能. – 詳情： http://slp.heephong.org/cht/training/info/ADHD. 服務查詢 : 2777 9938 (協康會青蔥計劃) 「I-CARE」綜合協調小組. 對象：升讀主流學校小一至小三、並已確診或懷疑ADHD的學童. 內容： 由物理治療師帶領的運動治療小組，治療目的： – 調適覺醒狀態.
專注力可分為五大類，分別為： 集中性專注力的定義為，孩子能將注意力集中於正要做的事情上，例如能專注地拼拼圖。 持續性專注力的定義為，有能力專注於一件事上，並持續一段時間，例如專注地畫圖半小時。 選擇性專注力的定義為，孩子可將注意力集中於特定事物上，不易因受到干擾而分心，例如，有些孩子能無視看電視的父母，自己在旁專注地玩玩具。 轉移性專注力的定義為，兒童能夠在不同事物之間轉換注意力，例如，孩子會一下子去畫圖，一下子又專注地去拼拼圖。 離散性專注力的定義則是，兒童能夠同時專注於兩件事情，例如能夠一邊吃飯、一邊看書。 不同年齡專注力也會不一樣. 不同年齡、不同發展階段的兒童，擁有的專注力也大不相同，人體大腦前額葉掌管注意力、控制力、情緒調節，與道德判斷等功能。
