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  1. 2018年9月28日. ふるさと科の取り組みの紹介. 「ふるさと科」は、「生きる力」や「ふるさと創生」を基盤とした特別の教育課程です。. 「ふるさと科」により、「郷土に誇りをもち、社会の変化に柔軟に対応し、将来への夢や希望を描き実現へ向けて努力する ...

  2. ふるさと 科 か の 取り組み とりくみ の 紹介 しょうかい. 「ふるさと 科 か 」は、「 生きる いきる 力 ちから 」や「ふるさと 創 そう 生 せい 」を 基盤 きばん とした 特別 とくべつ の 教育 きょういく 課程 かてい です。. 「ふるさと 科 か 」により ...

  3. ふるさと科の取り組みの紹介. 「ふるさと科」は、「生きる力」や「ふるさと創生」を基盤とした特別の教育課程です。 「ふるさと科」により、「郷土に誇りをもち、社会の変化に柔軟に対応し、将来への夢や希望を描き実現へ向けて努力する子ども」の育成を目指します。 活動紹介. わかめの学習. 防災週間の取組. 郷土芸能発表会. 今後、ふるさと科の学習の様子を随時掲載していく予定です。 ご期待ください! 「ふるさと科」は、「生きる力」や「ふるさと創生」を基盤とした特別の教育課程です。 「ふるさと科」により、「郷土に誇...

  4. 前期課程は各教科45分で授業をしています。 後期課程になって一番大きく変わる のは、授業時間が5分増え50分授業となることです。

  5. 上司の命を受け、学校における教育課程、学習指導その他学校教育に関する専門的事項の指導に関する事務に従事する。 事務職員 主任主査

  6. 職員の修学部分休業に関する規則. 平成26年1月22日. 規則第3号. (趣旨) 第1条 この規則 は、 職員の修学部分休業に関する条例 (平成25年大槌町条例第32号。. 以下「条例」という。. )の施行に関し必要な事項を定めるものとする。. (修学部分休業の承認の申請 ...

  7. 2023年9月8日 · 当日は、岩手県国際交流員のデヴァンさん(カナダ)、ドリスさん(オーストラリア)、岩手大学留学生アンさん(ベトナム)、ALT外国語指導助手のエレインさん(フィリピン)が、中心となってクイズ・ゲームを通して、町内の外国人技能実習生等や ...

  1. 其他人也搜尋了