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公文常見的錯別字－統一用字篇. 中文有許多同義異字，常造成困擾，也引起爭議。. 為免產生不同解讀，《行政院文書處理手冊》附有「法律統一用字表」，提供製作公文的參考。. 本人擔任「核稿」及「閱稿」時，如發現同仁有這種「錯別字」，例如：「計畫 ...
水頭碼頭迎來喧鬧的觀光客. 被砲彈釀造過的高粱很利，割破旅人的舌尖. 染過血的菜刀不殺敵人，讓它們當伙夫. 毋忘在莒！ 不必再舉了！ 舉起的是領隊的引導小旗. 殺豬拔毛！ 豬已成席上東坡肉，毛已脫落. 法輪大法好的經幡妝點莒光樓外的榕蔭. 身為將軍，我非常抱歉. 讓您們永遠地躺在侷促的海浪凝固的大理石下. 我卻在震旦神州打造了萬坪別業. 和昔日的敵軍，今日的中國軍. 以小白球推敲和平的方略....
中文「常用字」四千多個，其中「以」字最為常用之一；惟因所放位置不同，而有不同的意思。. 近日，有網友詢問公文中常見「略以」、「函以」、「載以」，作何解釋？. （註一）相信許多人有類似困惑，實有探討必要。. 以，象形字，像一個人，本義為「用 ...
近日，批改學員作業，其中「以資鼓勵」乙語，大都寫成「以茲鼓勵」。. 「資」與「茲」，音同（都唸「ㄗ」）義異，分辨不難，「以ㄗ鼓勵」的「ㄗ」，一定要動詞，作為……之用。. 茲字，不當動詞；資字，可當動詞，供給之意；所以，「以資鼓勵」意即 ...
I understand 則比I see正式，瞭解對方。. 瞭解對方的說法，較好的說法I see what you mean.或 I understand what you mean. (注意：mean是動詞，不要說I know your meaning，這句話會讓人誤解為：我知道你意義或存在價值) 下面是I see的一些例句，建議各位將它納入你的口語中 ：. 1. Yes ...
引用 0. 服裝穿著「T.O.P」原則的解析與辨正. 關於禮儀學中服裝穿著的「T.O.P」原則，相信許多教禮儀的老師、學禮儀的學生應該都不陌生，反正講到服裝穿著，就會拿出這個原則論述一番。. 然而，長久以來，個人發現許多國內許多「國際禮儀」與「商務禮儀 ...
自我揭露之時機與強度. 在助人者進行自我揭露時，掌握好揭露的時機已得到增強的效果，以下幾點為應注意的地方。 (1) 避免在會談初期尚未建立清楚的互動關係時使用，此時使用容易造成案主的情感退縮，反而會得到反效果，尤其是本身就不適應熱情陳述的案主而言更是如此。 (2) 在會談的過程中，助人者的自我揭露內容、長度、深度需適當，最好是與案主的問題相當，有助於會談的順利進行。 (3)...
