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2019年4月17日 · 2019-04-17. 盛世忠言. 標籤: 八卦 安心偷食 蘋果日報 許志安 黃心穎. 許志安滿足了對黃心穎的好奇，然後輪到市民去滿足對許志安醜聞的好奇。 （亞新社） 許多人說《蘋果日報》是「安心偷食」的大贏家。 但我認為大贏家是八卦的市民，他們沒有怎樣付出，卻獲得他們所需的娛樂。 雖然這也許是一種遞進關係，即許志安先滿足了對黃心穎的好奇，然後輪到市民去滿足對許志安醜聞的好奇。 不過前者有道德問題，後者本來也有，彼此其實都有侵犯別人，只是在目前的社會規範下，後者爭議性相對較低。 因此市民可以成為最後贏家，而許志安則不是，他付上了其畢生的名聲。 成功建立付費訂閱的模式. 人們說《蘋果日報》贏，是因為多了許多人登記。 但其實這是雙贏，市民如果不覺得能滿足其好奇的慾望，也就不會登記。
2019年4月16日 · 用生肖看男女緣份 究竟準不準？. 生肖可代表一個人的自我意識，以及對外界的許多想法和觀點。. 如果兩個人的生肖是處於三合六合的關係，就代表雙方有很多觀點都比較接近，感情也常會有莫名其妙的親密感。. 鄭秀文屬鼠（1972年生），許志安屬羊 ...
2024年4月13日 · 小組由港大審計委員會主席、立法會議員吳永嘉擔任主席，其他成員包括校委會成員施文信博士和趙子翹，以及兩名非校委會成員許偉強資深大律師及孫德基博士。 不過，聲明沒有提及港大校委會主席王沛詩。 香港大學的聲譽不幸因今次事件被抹黑，在國際社會造成惡劣影響。 （Shutterstock） 校委會議決，交由轄下的人力資源政策委員會、財務委員會及其他委員會檢視報告的調查結果，就已採取和/或將採取的措施向校委會報告，以處理並防止已發現的問題再次發生，從而提高大學的管治以履行大學的使命。 專責小組獲授權對投訴電郵中舉報或提及的問題和事宜，逐一作出檢視，根據港大的 「舉報」程序，就這些問題和事宜進行調查，向校委會作出報告。 港大校委會同時向專責小組主席和成員所作的努力和貢獻致謝。 張翔：事件對港大傷害難彌補.
2024年4月17日 · 2024-04-17. 灼見商業. 標籤: 履新 數碼通 新鴻基集團 潘燊昌 非執行董事. 灼見名家傳媒董事會主席潘燊昌博士獲委任為數碼通非執行董事。 數碼通電訊集團有限公司（數碼通）董事會日前宣布，委任潘燊昌博士出任數碼通非執行董事，此項任命自2024年4月11日起生效。 數碼通歡迎潘博士加入董事會。 潘博士為承昌慈善基金有限公司、利承昌集團有限公司及灼見名家傳媒有限公司主席。 於1972年加入香港友邦保險擔任見習精算師，開展其於人壽保險業40年的職業生涯，並於1975年考獲英國精算學會院士專業資格。 在2011年退休前，曾於友邦保險、台灣美商安泰人壽、ING集圑及中國太平洋人壽保險出任管理及首席執行官職位，亦曾任香港恒生保險有限公司獨立非執行董事（2012-2022）。
2024年4月10日 · 本屆總決賽及頒獎典禮將於香港理工大學賽馬會綜藝館舉行，香港教育局副局長施俊輝先生擔任主禮嘉賓。 本社特設多個獎項，除冠、亞、季、殿軍得獎隊伍可上台領獎外，獲得腹有詩書教育獎的老師、親子獎家庭代表及第五名學生隊伍亦將受邀出席並上台獲頒獎項。 準決賽及總決賽將由香港電台錄影轉播，藉以持續發揮賽事影響力。 灼見名家邀請之顧問團陣容堅強，由著名學者、香港中文大學中國語言文學系榮譽教授何文匯博士擔任首席顧問，同時邀請全港高等院校14位中文系所相關教授、學者擔任顧問及評判。 出題範疇涵括中國文學、文化、歷史及哲學，初賽由60篇古典文學、成語和古文金句入門，希冀達致培養參賽學生文化涵養第一、競賽第二之精神。 參賽學校總數：總數不限，每所學校限一隊參賽。 參賽對象：
2019年10月5日 · 作者: 許志榮. 2019-10-05. 教育眼. 標籤: unfriend 世說新語 割席 管寧 管寧割席 華歆. 割席只是拉闊了距離，疏遠了關係，他們仍有同門、同窗的緣份，與我們今天同室操戈的unfriend畢竟有所差別。 （Shutterstock） 按當前的社會狀況，血緣之親尚且因為政見分歧而撕裂，那些萍水相逢的同窗之誼不是更加脆弱嗎？ 世情紛擾，朋友之間”unfriend”對方已非新鮮事物，而「管寧割席」竟成為千古佳話，更被逆向使用作為凝聚抗爭力量的思維，實在耐人尋味。 故事本來出自《世說新語》，後來《資治通鑑》只提及管寧、華歆二人「見地有片金」的不同反應，並謂「人以是知其優劣」。 「割席」也許只是軼聞，又或因為與治國之道關係不大，所以未獲司馬光垂注，補上戲劇性的了斷。
2021年3月31日 · 1. 良好的親子關係是子女身心健康和福祉最重要的支持和保護因素. 調查發現家長與子女及學校互動溝通的程度有很大差別。 團隊從中學家長的數據中歸納了四種家長管教行為模式，分別是：對所有互動項目皆為極低度參與型、重點維持親子溝通型、較平均水平更高度以孩子為中心的親子管教型（即監管子女的網上活動和協助他們做功課）、以及高度參與子女和學校互動的全面支援型。 小學家長的管教行為模式亦可分為四類，與中學家長相似，但小學家長整體管教的參與度較中學家長高，四種模式都會對子女提供一定程度的幫助。 團隊亦研究在停課期間，各項家長管教因素與子女學業、社交、情緒及身心健康和福祉的關係。 研究發現，良好的親子關係是對子女最有利的單一要素。
