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  1. 2022年7月21日 · 林續稱得知院方事後更新急診指引原感欣慰惟研訊中才得知有醫護對相關指引並不了解認為無法接受。 林哽咽道,「作為媽咪,11月13日要幫佢簽死亡證,係十分痛苦」,看到女兒要拔掉氣喉一刻更欲哭無淚,至今未能釋懷,兩名孫兒更不時問 ...

  2. 2024年5月17日 · 教育局本月更新小學人文科學與教小貼士系列舉例教鴉片戰爭時可為林則徐設計漫畫對白。 (教育局教材截圖) 【明報專訊小學人文科及科學科將取代常識科學校9月起可試教教育局本月更新人文科教材提供學與教小貼士系列指教導中史內容時策略包括提升學生學歷史的興趣」,局方以鴉片戰爭為例指學生可代入林則徐銷煙並設計漫畫對白藉活動了解歷史人物心路歷程,「加強價值觀教育」。 了解心路歷程 加強價值觀. 教育局小學人文科最新的「小貼士」系列中,指教師要運用多元化策略,助學生「走進國家歷史,細味家國情懷」,並提升興趣,方法包括歷史戲劇學習或角色扮演,當中可將史事「定格」,呈現某一刻的歷史,讓學生說出歷史人物的心情,並為歷史情境設計對白,局方以鴉片戰爭為例,讓學生設計林則徐等人的對白。

  3. 2024年4月16日 · 明報專訊曾任亞洲電視主席麗新集團創辦人林伯林百欣於2005年逝世留下逾29億元遺產分予妻兒三太顧瑞英及女兒林明珠未列受益人於2011年入稟爭議遺囑無效案件昨在高院開庭審訊。 兩母女質疑林百欣立遺囑時已患上腦退化症,精神及智力並不正常。 遺產管理人一方稱三房分不到遺產,因兩人欠林百欣10億元尚未償還。 審訊今續。 林建岳獲逾19億 建名7億. 林百欣遺產管理人張定球早前去世,兩名律師接手管理。 代表張定球一方的資深大律師文本立庭上稱,林百欣遺產約29億元,次子林建岳取得超過19億,長子林建名獲約7億,二房太余寶珠和養子林建康獲近3億元 (見表)。 三太顧瑞英及女兒林明珠一方稱,林百欣受腦退化症影響之下於2004年11月訂立遺囑,並認為遺產總值為600億。

  4. 2024年4月17日 · 明報專訊亞視前主席麗新集團創辦人林伯林百欣2005年因病逝世留下逾29億元遺產沒分予三太顧瑞英及女兒林明珠。 兩母女入稟爭議遺囑效力,案件昨於高院續審。 為林百欣讀出遺囑時在場的律師作供憶述同事兼遺產管理人張定球提高聲量林伯你張平安書我做你執行人喎」,交代排頭坑啲地畀Peter (林建岳)」,她模仿張語速稍慢扼述遺囑重點。 三房母女代表質疑張僅以約20分鐘覆述內容,當時89歲的林百欣心智上沒有能力理解。 三太顧瑞英及女兒林明珠於2011年興訟,質疑林百欣受腦退化症影響之下立遺囑。 林百欣遺產管理人張定球早前去世,兩名律師接手管理。 張一方透露,林百欣遺產約29.2億元,但三房母女稱遺產達600億元。 庭上提及,兩母女稍後會出庭作供。 稱同事高聲讀遺囑 林明白分產.

  5. 2021年12月17日 · 一、構思論點的方法. 面對〈談_____〉類的文章,我們可以參考作者怎樣圍繞一個主題撰寫文章。 文章名為〈論趣〉,卻是先談名利,再轉為談趣。 也許有同學會擔心,直接複製作者的寫作方法,開首部分豈不是會離題? 我們在應試時,不必完全參考這種佈局,卻可參考其背後的構思論點方法: (見表) . 歸納作者的思路後,我們面對談概念類的文章,可以思考以下問題: (1) 是什麼? (定義) A有沒有相似或相反的概念? ‧A與B相似,但本質不同. ‧A與C完全相反. (2) 為什麼? (原因及影響) ‧為什麼A好? ‧為什麼A不好? ‧為什麼A和相似概念B不同? ‧為什麼A比起完全相反的概念C較佳∕較劣? (3)如何應對? (建議) ‧如果A是一件好事,我們可以如何做到?

  6. 2024年4月22日 · 2024.04.22. 星期一. 即期商業廣告. 昔日新聞. 目錄. 影視. 化身羽毛球手驚喜現身巴黎 59歲張曼玉孖名將林丹出戰慈善賽. 【明報專訊】59歲影后張曼玉淡出幕前多年,鮮有公開露面,近年她曾一度高調開抖音帳號,但上載數短片後,逾半年未有再更新。 日前張曼玉突然現身法國... 詳情. 今日必讀. 被省府新政策逼到退休 華裔女家庭醫生吐苦水 85至90歲病人會被嫌棄難再找醫生. 既涉融資又涉個人擔保 案需開庭審 沒法簡易判 加中汽車貿易三打官司至省高院. 停車場開車輾斃查案便衣警 「以為遇壞人」司機獲判無罪. 化身羽毛球手驚喜現身巴黎 59歲張曼玉孖名將林丹出戰慈善賽. 熱門網站. 明聲報. 樂在明廚. 明醫網. 車網. 置業頻道. 香港賽馬. 工商專業. 分類網. 訂閱. 影視.

  7. 2023年9月12日 · 昔日新聞. 明報 > 新聞 > 港聞. 護狀元5**文章——校服的自述. [2023.09.12] 發表 推文. (圖‧Korakrich Suntornnites@iStockphoto) 【明報專訊】我是一套校服,今天要和主人分離,回想過去我們一起生活,別有一番體會。 「咔嚓! 」我躺在透明膠袋裏,仰望你紅潤的臉孔。 你凝視着我的身軀,雪白的衣領,深藍色的西褲,不禁露出興奮的微笑。 是的,當你把我穿上之時,便跟我一起踏上這六年中學生涯的精彩旅程。 六年不長不短的時間,你彷彿踏上了成長的列車,而我,便是你手中穩拿的車票,伴你度過成長路上的每一個里程碑,跨過每個高欄,越過每次風浪。 回想起來,頓時讓我百感交集,不知從何說起……

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