雅虎香港 搜尋

搜尋結果

  1. ご利用について. 上記のうち、一部のパンフレットは、JNTOのツーリストインフォメーションセンター(JNTO TIC)にて、訪日外国人旅行者への観光案内時に1グループにつき各種1部までお渡ししております。. 訪日外国人旅行者以外の方への配布は行っており ...

  2. 各国・地域別 日本人訪問者数〔日本から各国・地域への到着者数〕(2017年~2021年). ⽇本⼈旅⾏者の国別訪問者数については、各国の受⼊国統計やUNWTOの統計から情報⼊⼿可能な範囲で転記しJNTOでまとめています。. 各国が公表した⽇本⼈来訪者数(受⼊国 ...

  3. 本網站提供各種資訊,協助保障訪日外國人旅客的旅途安全。

    • 一般消費者向けプロモーション
    • 旅行会社へのツアー造成・販売促進支援
    • メディアに対する情報発信及び支援
    • その他事業
    SNS・ウェブサイトを通じた情報発信 日常的にSNS・ウェブサイトを更新して、日本の隠れた観光スポットや人気スポット等の情報を発信しています。
    訪日プロモーション広告配信 訪日旅行を促すため、日本の美しい写真・動画を活用し、オンライン中心にプロモーション広告を配信しています。
    旅行博覧会への出展 旅行博覧会に参加し、一般消費者に対して観光パンフレット類を活用して直接訪日旅行の魅力を発信しています。
    訪日旅行セミナー・Eラーニングの実施 カナダ各地の旅行会社職員に対して、セミナーの実施やEラーニングプログラムの提供等を行い、訪日旅行コンテンツに対する関心度・理解度の向上に努めています。
    旅行会社職員の日本招請 旅行会社のツアー造成/販売担当者を日本に招請し、新たな訪日旅行ルートを体験してもらうことで新規ツアー造成・販売を図っています。
    商談会の実施 カナダ側バイヤーと日本側セラーとの間で商談を実施できる機会を提供し、ツアー造成等の支援を行っています。
    ニュースレター・プレスリリースの配信 定期的にニュースレターやプレスリリースを配信し、現地メディアに対して最新の訪日旅行に関するトピックスを提供しています。
    メディア・インフルエンサーの日本招請 現地のメディアやインフルエンサーを日本に招請し、日本の各地を取材、撮影のうえ情報発信してもらうことで訪日旅行の魅力の拡散に努めています。
    メディアの日本記事作成支援 現地メディアからの問い合わせに応じて、訪日旅行に関する記事に使用する画像等の提供や、訪日取材の一部支援等を行っています。
    MICEの誘致 現地のミーティングプランナー向けに、MICE専門のニュースレターを配信して情報発信を行っています。
    個別コンサルティング対応 JNTOの賛助団体・会員の皆様からのご要望に応じて、カナダ市場向けのマーケティングやプロモーション等に関するコンサルティング対応を行っています。
    関係機関との連携 現地の大使館や総領事館、他各種日系組織等と連携し、共同でイベント出展を行うなど、オールジャパンで訪日旅行プロモーションに努めています。
  4. 2023年2月21日 · JNTO は2021年、訪日旅行市場の拡大・多様化、訪日外国人旅行者の消費単価の向上、国内での地域分散等を促進する戦略的なプロモーションを実施するための基礎情報を得ることを目的に、ビジット・ジャパン重点22市場において、海外旅行に関する意向調査を行いました。 コロナ禍前に海外旅行にどの程度行っていたのか、海外旅行にどのようなものを求めているのか、訪日旅行を検討しているかなど、さまざまな項目についてのアンケートを実施し、その結果に基づき、訪日旅行の潜在的な市場規模や各市場における海外旅行の傾向、訪日旅行の強みや弱みなど複数の視点から分析を行いました。

  5. 使用須知事項. 當您在日本旅遊時,請務必參考由日本當地資訊來源提供的準確資訊。. 本網站包含 NHK環球新聞、日本氣象廳的天氣資訊、航空公司與鐵路公司的交通資訊網站連結。. 關於交通機關的可用性,請注意,時刻表可能在諸如災害等緊急狀況時產生異動 ...

  6. 日本人との交流を通じた国際交流や異文化理解などを目的に海外の児童生徒が学校教育の一環として日本の学校を訪れる訪日教育旅行」。 受け入れる日本側にも国際教育の促進や実践的な英語学習、将来の観光リピーター獲得など、教育的・経済的メリットがあります。 訪日教育旅行とは. 「訪日教育旅行」とは、海外の学校に通う児童・生徒が、教職員などの引率のもと学校教育の一環として日本の学校を訪問する団体旅行です。 安全性が高く教育素材も豊富な日本は、教育旅行の訪問地として人気で、世界中から多くの青少年が「語学習得」「国際交流」「異文化理解」など独自の学習テーマを持って日本を訪れています。