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  1. 科学新闻-用科学新范式破解生命科学领域难题. 作者:丛斌 来源: 发布时间:2021-6-1 16:34:40. 用科学新范式破解生命科学领域难题. 当今世界科技处于重大变革前夜,对物质本质、宇宙本源、生命活动本质的探索是基础研究取得革命性突破的前兆。 因此,科学研究范式亟需深刻变革。 而科学范式转移的前提是,原有的范式已不能实现科学理论的实质性突破,甚至是理论之间多有冲突。 2007年,图灵奖得主吉姆•格雷曾提出,信息爆炸迫使科学家必须将实验、理论和计算机计算统一起来,建立起一种新的科学研究范式,即“第四范式”。 研究内容由局部走向系统,方法由单一学科走向学科交叉,范畴由多层分科走向探索共性。 的确,任何洗心革面的突破,都需要以科学研究新范式为前提。

  2. 2017年3月15日 · 该文首先回顾了井冈山大学70篇论文涉嫌造假被撤稿事件,并指出,这并不是中国学术界第一次发生这样的造假事件。 社论说,如此大规模的造假令人吃惊和失望,不仅浪费了大量的时间和金钱,而且会对研究人员、研究机构和相关期刊的名声造成巨大的损害。 社论称,中国应该以井冈山大学造假事件为契机,重建科研道德教育和从事科学研究的标准,设立健全透明的处理科学不端行为的程序,以防止更多的造假行为出现。 经由多家媒体对胡盛志博文的关注,《晶体学报》的负责人主动联系胡盛志,并发表了关于事件经过及审稿规范的正面回复。 “对于造假和学术腐败必须零容忍!

  3. 这项研究解决了实现高性能二维晶体管的多个重要挑战,是二维电子器件研究的重要里程碑,具有重要的科学意义。 对标业界IRDS所预测的硅基器件发展路线图,弹道二维硒化铟晶体管打破了四个硅基“终极红墙”。 第一,二维硒化铟晶体管沟长缩小到10纳米,超越硅基极限12纳米,同时可保持理想的亚阈值摆幅75毫伏量程,器件关态特性超过英特尔商用10纳米节点的硅基最优FinFET晶体管。 第二,工作电压可缩小到0.5伏,超越2031年预计的硅基极限0.6伏。 第三,门延时缩减到0.32皮秒,相当于4倍优势于硅基极限(1.26皮秒)。 第四,功耗延迟积比硅基极限低一个量级。 这意味着未来利用硒化铟晶体管构建的大规模集成电路,比硅基电路在低数倍功耗的条件下具备更高的性能和处理速度,有望实现兼具高性能和低功耗的芯片。

  4. 《Engineering》于2023年11月30日系统报道了西安电子科技大学段宝岩院士团队完成的逐日工程—世界首个全链路、全系统SSPS地面验证系统。 查看详情>> 科学家阐明嗅觉感知分子机制. 山东大学和上海交通大学合作,应用冷冻电镜技术解析了TAAR家族成员之一的小鼠TAAR9受体在4种不同配体结合条件下与Gs/Golf蛋白三聚体复合物的结构。 查看详情>> 世界十大科技进展新闻. 科学家绘制迄今最全人脑细胞图谱. 10月13日,刊发在美国《科学》《科学进展》和《科学-转化医学》杂志上的21篇论文公布并阐释了迄今最全的人类大脑细胞图谱。 查看详情>> 人工智能首次成功从零生成原始蛋白质.

  5. 2020年10月26日 · 在精神病学诞生之前,包括老年痴呆症患者在内的精神病患者,不仅面临着身体上的折磨,同时也面临道德上的污名。 人们将这些“疯子”囚禁在牲口棚里,有些地方还专门修建了疯人院。 直到法国医师、现代精神医学之父菲利普•皮内尔(Philippe Pinel)出现,精神疾病患者的境况才开始有所好转。 1785年,皮内尔的一位患有精神疾病的朋友,在疾病发作时从精神病院逃出,最后自杀。 朋友的死让皮内尔倍感震惊,他由此决心从事精神病学研究,并在一所私人精神病疗养院里谋到一个职位。 或许是因为朋友之死带来的影响,皮内尔一直主张用人道主义态度对待精神疾病患者,并认为精神病不是魔鬼附体,而是由情绪障碍所致。

  6. 2017年4月21日 · 诺奖得主、中国工程院外籍院士巴里·马歇尔(Barry J. Marshall)就几乎为了他所热爱的科学事业“搭上一条命”。. 他与罗宾·沃伦(J. Robin Warren)因于1982年共同发现了幽门螺旋杆菌并证实它是造成大多数消化性溃疡和慢性活动性胃炎的病因而为人们所熟知,二人 ...

  7. 所谓创造力峰值是指一个人做出最有价值工作的年龄,创造力与个体的知识积累和天赋有关。 笔者多年前曾以科研人员做出最有价值科研成果的年龄为标志,据笔者的统计,科学家的创造力峰值年龄是38岁左右,国外其他科学社会学家的研究结论与笔者的结论基本趋同。 产出峰值年龄是指科研人员在一定科技资源的支撑下达到产出最高峰时的年龄。 产出峰值高度依赖科研条件,换言之,在同等天赋下,拥有不同科研条件的人其产出峰值将存在极大的差异。 如果说创造力峰值与自身条件有关的话,那么产出峰值则与外部条件密切相关。 我们近期的研究显示,科学家产出的峰值年龄在47岁左右。 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,年满6岁的儿童开始上学。

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