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從桌遊中學習 從過程中得益. 「桌遊設計 X STEM 課程」並非單單將桌遊帶入學校，而是在桌遊中加入 STEM 元素，引發學生興趣，並從遊戲中有所得着。 良木教育聯合創辦人 Adrian Mack表示桌遊之中很多人物肖像、模版等都是立體的，這正可以讓學生發揮創意。 「桌遊設計 X STEM 課程」運用了桌上遊戲《命運之輪》 (Destinies)，讓同學由零開始創作出屬於自己獨一無二的角色以及遊戲劇本，然後運用科技製作自己的作品，並將之使用在自己設計的桌遊中。 栢龍玩具教育課程代表及兒童繪本作家 Katy Chu指，學生從開發、設計，然後獲得製成品的整個過程中，可以建立成功感，並培養批判性思維、創造力和想象力，透過團隊合作，更能夠訓練領袖才能及溝通能力。 涵蓋各科知識 擴闊發展路向.
擁有豐富科技教育經驗的歐海健校長帶領學校，致力推動科技教育，並發展新興運動，鼓勵學生文化共融，拓寬視野，刺激思考，實踐學習多樣性，為未來作好準備，與社會接軌。 科技結合人文精神. 幾年前，歐校長到加拿大交流，認識「We School」概念。 他指出，傳統社會強調「Me」：個人爭取第一。 但是，教育不應強調「Me」，而是「We」：不只是栽培最厲害的學生，而是讓每位學生都得到學習和進步的機會。 因此，學校透過與科技公司、大學合作，讓學生掌握科技，既增加自學能力，亦可以服務社會，發揮所長，達到共贏。 同時，學校參與 「中大賽馬會『智』為未來計劃」 (AI for the Future Project)，通過嶄新和全面的AI 課程，讓學生吸取AI 倫理意識和知識，裝備自己應對未來工作。
「南官賀中秋」是學校一次大型的跨學科國情教育活動，包括中文科、英文科、歷史科、視藝科皆參與其中。 節目之一的話劇表演，內容講述兩位太空人為了國家發展，踏足月球進行半年的科學探究，犧牲和家人共享中秋佳節的美好時光。 透過太空人帶月餅上太空，並利用人造衛星為家人送上祝福的情節，學生深刻體會到中秋節的溫情，感受傳統節日的現代意義。 同時，學生十分投入話劇表演，儘管綵排時間倉促，但他們仍積極參與其中，盡心盡力佈置話劇場景。 重視傳統節日 弘揚中華文化. 余淑萍老師指出，透過節日認識中國文化，是國情教育重要的一環。 學校除了舉辦「南官賀中秋」活動外，更在農曆新年推展「中國文化周」，讓學生認識節日背後的起源、意義，全方位了解中華文化的方方面面。
歐文素校長指出，只注重單一專業的I 型人才已經追不上社會的變遷，因此學校有責任為學生提供大量的多元學習機會，透過不同的學習經歷培養重要的技能及態度，藉以拓闊知識層面，同時深化個人的專業範疇，成為能思考全局、與同儕合作、具備創新思維的T 型
掌握生活技巧 提升自我管理能力（18期）. 時移世易，即使生活水平不一樣的高小學生，大部分在家中都不需要特別處理家務，導致很多高小學生缺乏基本自理能力。. 香港扶幼會許仲繩紀念學校特別設立「生活技巧訓練」，從而提升學生自我管理能力，不僅減低 ...
新建國際級校舍 打造自主學習基礎 培育明日領袖. 東華三院蔡榮星小學自2018年創校，定位清晰，以培育明日領袖為己任，在教授學生學術知識的同時，拓闊他們的視野，同時建構社交溝通能力和健康體格，讓學生有能力適應世界的轉變。 學校來年即將搬遷至新校舍，梁敦瑜校長坦言十分期待，並非常重視如何有效地利用新校舍的空間，配合學生的學習和成長，為他們打造學習的基礎，發展不同的技能，成就多元人生。 把握豐富資源 配置優良教學設備. 梁校長表示現時的美林邨校舍是臨時校舍，將於2022年9月遷至位於沙田水泉澳的新校舍，面積增加逾三倍，學生能夠在更寬敞的空間下進行學習。 在辦學團體東華三院的撥款資助下，新校舍的配套完全升級，以切合課程及學校未來的發展，讓學生能夠在完善的軟硬件配合下，體驗多姿多彩的校園生活。
學校名稱（中）： 明愛莊月明中學. 學校名稱（英）： Caritas Chong Yuet Ming Secondary School. 校長： 彭耀鈞博士 （文學士、中國文學碩士、教育行政與政策碩士、教育博士）. 校監 / 校管會主席： 李敬志先生. 地址： 香港薄扶林華富邨華富道53號. 交通： "南區： 巴士 ...
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