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  1. 何麗欣校長說︰「前任校長麥謝巧玲博士奠下的根基非常優秀,加上我本身已有二十多年幼兒教學經驗,過去十年亦擔任課程規劃,故此希望能將這些寶貴經驗,為孩子提供最優質的教育。

  2. 2021年9月. 教育傳媒到校直擊 獅子會何德心小學 - 2021年9月. 聚焦英文 STEM教育發展 為社會培育優秀人才. 獅子會何德心小學在獅子會教育基金的支持下,靈活運用學校資源,提供優質教育。 為了成就學生成為未來社會棟樑,學校尤其重視英語及STEM教育,為學生裝備畢生受用的學習能力。 新任校長李文萱校長,積極聯繫不同機構及學校合作,延伸和補足課堂學習的局限,鼓勵學生探索不同的領域,擴闊視野。 增聘外籍老師 建立閱讀習慣. 李校長明白英語作為非母語的國際語言,家長一向都非常重視,因此學校投入大量資源,除了教育局派遣的1名外籍英語老師外,再額外聘請2位全職外籍老師,參與恆常課堂,改良教學質素。 「如果外籍老師只限於與學生玩遊戲,學習成效未必足夠。

  3. 職涯體驗助學生規劃人生. 文:. 教育專業 專家分享 教育傳媒 Project WeCan 「學校起動」計劃 生涯規劃 家鳳 商校合作. 成功的生涯規劃,應該讓不同背景及能力的學生,都有機會吸收足夠而多元的資訊,去選擇適合自己的職業之路。. 「學校起動」計劃(Project ...

  4. 其他人也問了

  5. 學校添置多張四方桌,讓同學利用常識課時間,每四人一組在到雨天操場吃飯,提升他們的溝通及社交技能。. 另外又帶學生到附近公園視察,著他們設計理想中的公園,把藝術元素滲入教育,提供多元且豐富的課程。. 學校設有電影院,並以電影作教材,向學生 ...

  6. 「Scamper是常識科在四年級會教授的思維模式,透過七個切入點助學生突破創意界限。 其中我發現這套思考模式能夠與寫作的選材、詳略分佈、各項句式、修辭等互相對應,給予學生具體的方向修改文句。 」透過跨學科知識的互用,大部分學生在課堂後都能夠正確運用不同的思考方法,完善自己的作品,成效非常顯著。 重視課堂參與度 燃點學生學習興趣. 隨着教育改革,由傳統以老師為中心的教學模式,漸漸發展成「讓學生成為學習的主導者」,強調營造多元學習情境,陳老師對此亦深以為然。 「不同的學習經歷可以激發學生的學習活力,提升教室的互動。 而且當學生擁有更多自主權時,可增強他們對學習的擁有感,並成為自主學習的誘因。

    • 鄧麗欣1
    • 鄧麗欣2
    • 鄧麗欣3
    • 鄧麗欣4
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  7. 青衣商會小學文潔碧校長、鄧婉玲主任、盧綺茵主任、林詠嵐主任和倪玖易主任以此為契機,推出一系列科技課程與文化活動,激發學生對國家航天事業的...

  8. www.goodschool.hk › blog › 4f7d4a20-efbd-11e9/8402/15be71ac8b85離家的恐懼 - GoodSchool

    文:. 教育資訊 香港教育雜誌 專家分享 教育傳媒 升幼稚園攻略 區鄧愛麗 離家的恐懼 學前預備 幼兒訓練. 晚上, 瑩瑩正在洗澡,媽媽問她:「今天首次上幼稚園,感覺如何?. 」「很多小朋友都哭了」,「那妳呢?. 」媽媽問。. 「我當時沒有哭」,瑩瑩說時 ...

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