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2024年3月27日 · ASUS IoT. 2024-03-27. 分享本文. 消費性電子領域與主機板領域已居全球領導地位的華碩，近年憑藉多年累積的資通訊與製造專業，強力佈局工業領域，不僅推出完整的智慧工廠軟硬體平台，更已被應用於可實戰量產的華碩樹林廠。 華碩智慧解決方案事業部資深經理曾立方在「2024 AI 智慧大工廠論壇」以「AI 數據治理－加速 5G AIoT 智慧工廠建置，全面智慧化系統部署」為主題，展示華碩智慧工廠解決方案的運作機制與成效均已通過現場驗證，製造業者可視自身需求，選擇合適的方案。
- 不被專業局限，用「問題」作牽引
- 積累理論和實踐的複合經驗
- 要建立多領域知識的協同
- 把熱愛和專長結合在一起
案例：人類學家克勞德·李維史陀 克勞德·李維史陀，二十世紀最著名的人類學家之一。30多歲時，他還是一位普通的人類學者。當時正好是二戰，他從法國逃到美國避難，半天時間教書，半天時間在紐約市立圖書館看書。 他如飢似渴地閱讀，幾乎看過了所有的人類學文獻，但卻遇到一個問題：他想找到一個革新性的理論，能夠把之前的所有人類學研究，做一個梳理，並提出自己的理論。但他沒有思路。 他就想，既然把人類學的東西看完了，就再看看別的書吧。結果，他看了地質學，看了馬克思的資本論，看了弗洛伊德的精神分析。之後，他大受啟發，因為他發現這三個不同學科的理論，有一個共通點對他很有啟示，就是這三個學科探索的都是表象之下的深層東西，而之前的人類學研究，強調的是田野研究，去原始部落裡面做觀察和記錄，並沒有探索深層結構。 後來，他又...
學習就是讀書？這是一種很狹隘的想法。 心理學中，可以把知識分成「外顯知識」和「隱性知識」。書本知識一般都是「外顯知識」，而「隱性知識」，是指被實踐藏起來的知識。 日本管理學家野中鬱次郎，提出一個模型：知識的螺旋。他認為，理想的個人或者組織，兩類知識應該是相互促進、相互引發。顯性知識，要把它內化成可應用的隱性知識；在實踐中總結出來的隱性知識，又可以外顯化，可以跟別人去分享。 案例：香港著名電影導演胡金銓 胡金銓，香港著名武俠電影導演。他曾在七十年代拍過一部電影，叫《俠女》，獲得了戛納電影節的一個技術獎。胡金銓最大的特點就是喜歡看書，尤其是歷史書。做副導演的時候，他就看了很多國外的電影理論方面的書籍。 有記者去問他，你看了這麼多理論書籍真的有用嗎？胡金銓的回答是，在我當上副導演之前，我已經看了這...
案例：民國王雲五 王雲五，民國時期的一個非常厲害的人。他曾在很年輕的時候就做過孫中山的秘書，英文非常好。但他接受正規學校教育的時間很短，後來就全靠自學。 而且，他自學時，非常「貪婪」，什麼書都看，結果變成了非常博學的人。他曾執掌商務印書館很多年，編撰了王雲五大辭典，是中國出版界的一個功績卓著的人。 他曾說過一個名言，一個學者他的知識系統應該是什麼樣的——「為學當如群山式，一峰突起眾峰環。」什麼意思呢？就是一個人的知識體系應該像一個群山一樣。 王雲五強調，你需要有一個最懂的、最精專的學科，作為最高海拔的山峰，但是這還不夠，周邊的山峰也要有，你才能旁通。 點評： 其實一個很厲害的人，他的知識體係也應該一樣，他不是一個山頭，他是有好幾個山頭，只是高矮略有不同。 如果具有一個群山式的知識結構，你就可...
案例：好萊塢頂級導演詹姆斯·卡梅隆 詹姆斯·卡梅隆，好萊塢頂級導演之一。但很少有人知道，他在少年時，就有一個愛好——潛水。 15 歲時，他就決定成為一個潛水員，17 歲時，他第一次有機會潛水。在接下來的 40 年裡，他在海裡面大約總共花了 3 萬個小時。 他不是拍電影的嗎？他怎麼有這麼多的時間待在海裡呢？實際上，他把拍電影，跟潛水愛好非常緊密地結合在了一起。 比如談到《鐵達尼號》，他曾這樣說： 在為《鐵達尼號》尋找投資商時，我告訴製作人這是一部關於愛情的電影。它的故事就像羅密歐與朱麗葉一樣淒美動人。而事實上，我自己真正想做的是潛入海底探尋真正的鐵達尼號。我告訴他們，我們要沉入海底，拍攝鐵達尼號真實的畫面。……兩個月後，我在北大西洋的一艘俄羅斯潛艇裡用肉眼看到了真正的鐵達尼號。 再比如《阿凡達...
2024年2月2日 · 2024-02-02. 分享本文. 生成式 AI 橫空出世，讓企業的營運、勞工的工作型態都深受影響。 根據跨國科技公司 Cisco 針對全球超過 8,000 名企業領導者的調查顯示，幾乎所有人都正面臨部署 AI 的壓力，然而有超過 2/3 的人認為公司尚未準備好面對這樣的轉變。 AI 人才需求爆發！ 科技巨頭、業界專家、頂尖名校都來開課. 看見市場對 AI 人才需求提升，大型科技公司、大專院校和線上課程平台紛紛推出相關課程，希望能培養更多 AI 人才，以填補人力缺口。 一、科技巨頭推生成式 AI 課程，全民都能免費使用.
2021年11月10日 · 2021-11-10. 分享本文. 【為什麼我們要挑選這本書】在開會或進行討論時，我們時常透過自己的主觀判斷去理解事態發展。 然而有時候會導致開會效率不彰，或是成員彼此各執己見的狀況。 我們該怎麼打破這種局面呢？ 本書作者為愛德華．狄波諾（Edward de Bono），是創意思考領域的重要權威，在國際上備受尊崇。 1967年，狄波諾出版《水平思考法》（The Use of Lateral Thinking）一書，一開始是為了彌補垂直思考的缺點，如今已成為創意思考的代名詞，被廣泛使用。 「水平思考」（lateral thinking）一詞還被收錄在《牛津英文辭典》中，意為：「嘗試以非傳統或看似不合邏輯的方法解決問題」。
2022年1月5日 · 25 歲以下的 Z 世代一出生就有網路，透過強大數位工具獨立學習和互相合作，擁有更多元價值觀和獨特身份認同，卻常被批為懶惰或嬌弱，英美學者研究認為「這是長輩有誤解」。. Z 世代英文又叫 Gen Z、iGen 或後千禧世代，出生於 1990 年代中期到 2010 ...
2021年7月9日 · 2021-07-09. 分享本文. 【為什麼我們要挑選這篇文章】近年 AI 發展快速，然而在酷炫技術的背後，卻是由深奧的統計學作為基底，一步一步奠基 AI 的發展。. 下文是過去半個世紀以來，推動 AI 發展的 8 大統計學思想。. （責任編輯：郭家宏）. 本文經 新智 ...
2017年7月7日 · 我該如何改進？ 儘管研究沒有立即被肯定，但我已經開始對外演講，而理論也已經引起人們的共鳴，包括知識層面、理論層面和個人層面，大家都想討論它、了解它。 隨著時間的流逝，我們的研究終於被國際肯定，我和學生獲得了無數的榮譽和獎項，我們提出的理論和概念成了人們了解「學習」的主要方式。 我很幸運，能夠把自己的研究發現應用在自已身上，因而了解自己需要發展成長型思維，鼓勵自己勇於冒險，凡事盡全力。 我學到的事. 我的六年級老師依智力測驗分數來安排教室座位。
