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2015年10月2日 · 作者簡介﹕第三屆中學文憑試考生，中文、中國文學、中史考獲5**成績，現就讀香港中文大學中國語言及文學系二年級，熱愛閱讀、寫作，深信真誠乃寫作之本。 加拿大多倫多明報新聞網.
3 天前 · 流行性感冒 (influenza簡稱流感flu)比傷風嚴重，通常症狀來得較急，包括喉嚨痛、發燒、頭痛、肌肉痠痛、鼻塞和咳嗽，症狀多數在三至五天慢慢消退，但不適的感覺可能持續一、兩個星期。 導致流感的病毒可分為甲型 (type A)、乙型 (type B)和丙型 (type C)，甲型和乙型流感病毒是導致大型流感疫症的主要病因，丙型流感病毒通常只會帶來輕微的症狀，現時預防流感的疫苗都是針對甲型和乙型流感病毒的。 甲型流感病毒可因它們的化學結構而細分為多種品種，乙型流感病毒則沒有再細分，每年的季節性流感疫症都是由甲型和乙型流感病毒引起的。 甲型流感病毒可存活在其他動物，包括雞、鴨、雀鳥、豬、馬、鯨魚、海豹等，乙型流感病毒則只在人類中傳播。 下列的表格將傷風和感冒的症狀分別出來﹕.
2016年9月30日 · 內容分析. 1)交代身份. 作者因為革新失敗，被貶永州，一直被投閒置散。 由於自己是帶罪之身，因此自稱「僇人」，至於「恆惴慄」，就是指終日戰戰兢兢的心情。 2)遊歷過程. 作者在公餘與友人結伴，在永州附近遊歷。 作者寫一行人遊歷了「高山」、「深林」、「迴溪」，並自言是「幽泉怪石，無遠不到」，自以為已經盡覽永州奇山異水。 3)宴飲過程. 作者在遊歷的時候，跟友人「披草而坐」，甚至是「傾壺而醉」，喝醉後就「相枕以臥」，平日思慮的事情，在夢中也會出現，醒來之後，就想離開當地。 佈局重點. 作者撰寫這一段的目的： 1.交代身份，並為遊西山作鋪墊。 2.以永州各處山水，突出西山景色奇特，與別不同。 3.作者遊西山前「起而歸」，跟下文遊歷西山後「猶不欲歸」的表現，形成強烈對比。 第二部分：得見西山.
2019年11月11日 · 【明報專訊】大埔醫院北面的大埔第9區，預計2023年有新公屋落成，邨內預留地方興建一間全新資助小學。 教育局將校舍分配予五旬節聖潔會香港總監督，該會回覆本報稱，新校擬取名「五旬節聖潔會永光小學」，現時正與教育局、建築署磋商校舍設計，預計最快2023年9月正式開校；又稱新校會引進芬蘭校園設計，讓學生置身豐富的感官體驗空間，激發學習靈感、創意等。 明報記者 魏綺婷. 據教育局資料，新校位於大埔第9區，設有36個課室、地盤面積7085平方米，暫定2023年中落成。 獲分配新校的五旬節聖潔會書面回覆本報查詢稱，重視全人教育「靈、德、智、體、群、美」，將學校營造成一所能給予學生信任、安全感和溫暖的家園，建立孩子及家庭應對21世紀國際社會轉變及挑戰的能力。 設實時遠程教室 靜觀花園.
2015年9月25日 · 奪星心得. 自問不是引經據典、或傾盡所有適合的古今中外事例的料子，所以決定以抒情方向入手。 始終加入太多至理名言或真實事例，文章會變得機械式，抒發感受的作品，說不定可以打動評卷員。 題目的「不做第一，也不做最後」，應視作一整體。 若分開闡述不做第一和不做最後的論點，則淪為離題，因此撰寫個人觀點時，謹記同時講述「第一」和「最後」兩個角度。 縱使上文的第二段，確然分開講述了「做第一」和「做最後」的弊端，但其實字數不多的簡單點綴，只作開場白之用，鋪墊後文，亦能全文結構簡明。 文：林澤銘. 圖：資料圖片. 加拿大溫哥華明報新聞網.
2021年12月9日 · 香港特區政府於接種第三劑新冠疫苗安排方面扮演什麼角色？ 參考所提供的資料及就你所知，解釋你的答案。 (6分) 解題原理. 作答「角色」題型時，留意以下要點： 1. 常見的持份者角色： 政策制定者、領導者、立法者、執法者、監察者、資源供應者/資源分配者、協調者、支援者、教育宣傳者、參與者、倡議者、推廣者、召集者、協作者等. 2. 持份者的角色受到其身分、地位、職能、權利、責任、價值觀及信念所影響. 3. 作答題目時，學生可根據資料顯示持份者在該議題上的行動或行為模式及關注點，歸納出他們擔當的角色. 模擬答題. 推論步驟. ．論點一 (表) 文：元朗商會中學通識教育科科主任、助理校長 黃鳳鳴. [通通識 第735期] 加拿大溫哥華明報新聞網.
2017年5月14日 · [2017.05.14] 發表 推文. 困難是一種鍛煉，蕭樂林（左起）、布樂文及林暉於成長期間分別遇上不同的困難，卻讓這3名今年獲選為傑出學生的年輕人變得更積極，更體貼別人的需要，着力幫助他人。 （楊柏賢攝） 【明報專訊】布樂文是印中混血兒，年幼時同輩因對不同族裔的誤解，不敢觸碰他，但性格開朗的樂文未有因而自我孤立，主動找機會介紹印度文化，並以幽默手法演話劇，融入生活圈子，更積極協助插班生適應新環境。 布樂文昨與另外9名不同背景的學生，各因不同的才能及同樣的助人熱心，獲頒為香港傑出學生。 課堂講中國文化 藉機講印文化. 父親為印度裔，母親為香港人，16歲的布樂文 (Bootwala, Jason)雖生於香港，但讀小三之前曾因混血兒身分未被同學接納。
