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2020年10月1日 · 「守」指的是順從老師的教誨，虛心學習並且熟習之；「破」則是在熟練之後，嘗試打破老師指導的框架及原則，將所學盡其所能地靈活運用；「離」則是在所學皆有深刻體會之後，甚至能夠延伸出更深、更廣的領悟，已超出當初老師的教導範疇，達到了專屬自己
2020年6月1日 · 對於業務人員而言，運用網路進行數位學習可能會遇到各種難題，而本文著重從學前（學什麼）、學中（如何學）與學後（怎樣做）3個層面進行展開，逐一列舉業務人員學習時可能遭遇的關卡，並給予破解方法，進而引導業務人員更好地進行線上學習。 Part 1：不知如何選擇──學前. 關卡1：網路資訊來源管道多，不知如何取捨. 身處網路世代，在數位學習時，是否常常遇到以下情形：今日上午A講師線上分享「如何留存年輕人」的課程，你認為非常好；而下午B專家又開設「企業家財富傳承」課程，你也很心動。 但你並沒有如此多的時間，該怎麼辦？ 這種情況給業務人員帶來的困擾是：什麼都想學，但最後很有可能什麼都學不好。 遇到此情形時，業務人員應該如何應對？ 破解之道. 1.學前聚焦學什麼。
2024年2月1日 · 香港保誠保險資深營業經理許曉蓉回顧從業20年的經驗與心得，總結出一個結果：保險的價值在於透過保障與理財，幫助客戶防患未然、薪火相傳，並確保夢想得以實現。 「保險業務員不只是保障的規劃人，更是客戶夢想的見證人。 」許曉蓉分享，為了實踐這份價值，業務員必須要訂下明確的前進目標，並且不斷學習，自我增值，才能夠不斷突破自己心目中的最高境界。 看見長遠的市場需求，提前學習所需知識能力. 保險保障的範圍，不外乎生老病死的需求，但是當規劃落實到每個人身上時，所需要的工具與知識範圍卻是遠超於此，更包括資產傳承、跨國稅務等知識，業務員需要不斷的吸收新知、自我成長。 許曉蓉十分感謝她在金融財務規劃方面的啟蒙老師王嘉平老師，除了課堂上的內容以外，最重要的是教會了她看見未來市場需求的遠見思維。
2023年10月1日 · - 2023 年 10 月 1 日. 550. 0. 學習很重要，這是從小到大都知道的常識， 但為什麼上課學習的時候，難免還是感到興趣缺缺？ 其實是因為沒有發自內心認同學習的價值， 認為眼前所學的內容自己並不需要的緣故。 我們是為了什麼而學習？ 要學習什麼？ 何時學習？ 向誰學習？ 在哪學習？ 該如何學習？ 又該如何將所學落實變現？ 如果團隊主管能夠幫助夥伴思考這些問題， 明確的目標與目的，將會成為無比的學習動力。 無論是從思考出發，演繹出未來的學習計畫； 或者是從行動開始，歸納出自己的學習動力。 只要為夥伴找到方向，幫助他們將所學落實為可見的業績， 相信夥伴不但會認真學習，更會迸發無與倫比的學習熱情。 詳細請見以下文章： 前端後端一齊發力，創造夥伴學習效能.
2021年3月1日 · Advisers財務顧問雜誌.com. - 2021 年 3 月 1 日. 0. 680. 將保險業務人員最容易陷入的5大學習誤區，加以分析破解，期望能帶給讀者正確的學習觀念。 雖然大家都知道學習的重要，但是該如何正確的學習，卻不是所有人都清楚，因而在學習的過程中容易出現許多的誤區，以至於降低了學習的效果，以下分析保險業務人員最容易陷入的5大學習誤區。 誤區1 碎片化學習一定能得到高成效. 碎片化學習，即利用一些零散的時間進行學習，比如在拜訪客戶的路途中一邊開車一邊聽有聲書，在等待客戶的時間看一篇知識性文章等，以此來獲取資訊和知識。
2024年2月1日 · 2022年底， ChatGPT掀起一股難以抵擋的AI浪潮，急促改變的科技步伐，迫使人們不斷思考如何因應變化多端的新時代。 人們是以不變應萬變？ 還是要不斷更新吸取知識和技術？ 中原大學、臺北醫學大學、中央大學講座教授洪蘭說道：「掌握資訊，就是掌握勝機。 前段時間，收到學生繳交的期中報告後，洪蘭很快就從字裡行間的敘述判斷出，這份報告有極高的機率出自於ChatGPT之手，因為無論是豐富的案例，抑或選詞用句皆透露著與過往極大的差異。 於是她將學生找來研究室，溫和地詢問對方：「這篇報告是你寫的嗎？ 」學生略顯侷促，沒有作聲。 於是她再說：「這份報告寫得相當好，可以拿到A+的成績，但若這篇報告是你寫的，是不是可以跟我做更多分享？
2024年3月1日 · 我這才發現，花3天徹底學會一個觀念是必要的，也只有透過深度學習，人才有機會真正改變。 這3天的課程，我學到的不只是鼠腦循環思維，我更看清楚自己過去急功近利的速成、速食、速學毛病。 我急著吸收各種新知，但難免囫圇吞棗，恨不得把所有新知一口吞下，而且每一次，我也確實發覺「我懂了」、「我學會了」，可是這些速成學習，在2個禮拜後，又離我而去。 這種只知皮毛的假懂，離真懂差很遠，離真正把知識內化，然後再用出來的融會貫通，那又更遠了。 3天上一個簡單的知識，目的是要讓這個觀念，不只是「知道」，而且要內化為信仰，要內化為習慣，然後再轉為外在的行為；不會只有短暫的奉行，而要變成直覺的反應，永遠遵行。 2位講師用3天，讓我看清自己速成學習的無知。
