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閱讀層次由淺入深,主要分為四個方面: 第一層:尋找資料 . 找出與閱讀目標有關的資料 . 找出故事的背景 . 找尋字或句的定義 . 找尋中心句或主旨 . 第三層:綜合并解釋文章文意 . 明白文章的主旨或教訓 . 比較文章的資料 . 把文章資料應用在現實生活,並加以解釋 . 第二層:簡單推斷能力. 推斷事情的因果. 形容人物的關係. 結論據的要�. 歸納文章主旨. 第四層:仔細閱讀,評估內容、語言和文章的要點. 評論文章資料是否完整或清晰. 評估文中的事情,會否在現實生活中發生. 形容作者怎樣設計一個出乎意料的結局. 從上表中可見,閱讀的四個層次就是先理解課文表面的意思,再抽絲剝繭、層層遞進,探索文字背後更為深入的意思和深遠的意義。
能運用普通話作出簡單的溝通，如說出自己的名字、年齡、家庭成員、喜歡的活動 (如打球、跳繩、跑步等)、喜歡的食物(如水果、蛋糕、漢堡包等) 3.
懷疑兒童感染腸病毒嚴重併發症監測是在公營及私營醫院實施用於監察因發燒、手足口病、疱疹性咽峽炎及以下其中一項併發症：嚴重肺 炎、嚴重敗血症、休克、腦病、心肌炎、急性弛緩性麻痺及肺出血的嚴重兒科個案。
當你讀完一本書再回過頭看時,可以看到自己在閱讀過程中的思考,甚至引發新的思考。. 很多時候讀一本喜歡的書,會發現這本書裡面還寫了其他的書,這時候就可能去找這本書,這個「以書找書」的方法,能方便我們對同類書籍的拓展閱讀,甚至於對研究一個概念有所 ...
首先,大家可以由茹素開始。 除此之外,大家偶爾可以用單車代步或自攜水瓶,甚至在家種一些蔬菜來吃。 希望Green Monday能成為一種文化潮流,齊來為保護地球出一份力。 Green Monday 網址:www. green m o n da y . o rg.h k.
如何 閱讀一本書 中主要的觀點是認為主動地閱讀，才是真正 的閱讀。閱讀的過程包括了選書、略讀、速讀、精讀、理解、反思等。而讓我印象最深刻的是書中提出的一點：書的每一頁，每一個文字都 是可以閱讀的。我才發現自己有一個不好的習慣，就是拿起書來
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