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  1. 簡介簡介簡介簡介. 2020 年年年年3月月月月. 檢討檢討檢討檢討. 《《處理 處理處理處理虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序指引指引指引指引》 檢討的檢討的檢討的檢討的目的目的目的目的. 協助各專業人員對虐待兒童的定義及範圍有比較一致的看法. 為前線同工提供參考資料,增強識別虐待兒童危機較高的家庭. 為前線同工提供更清晰指引,以處理及跟進不同類別的懷疑虐待兒童及保護受傷害/虐待的兒童. 促進兒童及其家人與專業人員的合作,以制訂及執行跟進計劃. 釐定各界別專業人士在處理懷疑虐兒個案及保護兒童個案的角色及責任,理順及促進彼此的協作. 檢討檢討檢討檢討《《處理 處理處理處理虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序虐待兒童個案程序指引指引指引指引》

  2. 當兒童受到傷害,不同界別的人員更應攜手合作,確保兒童能得到適當的保護和照顧。. 社署聯同相關政府部門、非政府機構及有關專業人士制定了程序指引,供不同的專業人士參考,以便遇到懷疑虐兒個案時可採取所需行動。. 在2016年11月,由不同界別及專業 ...

  3. 1. 如何識別高危學生? 青少年抑鬱症的診斷及臨床徵狀 (page 1-3) 青少年自殘/企圖自殺行為的警號 (page 4) 自殺危機評估表 (page 5) 2.老師對抑鬱症學生的支援方法 (page 6-8) 3. 學校社工對學生自殘. /企圖自殺的支援方法約見高危學生,了解其困難 (page 9-10) 危機介入及場面控制 (page 11) 危機評估 (page 12-13) 與家長的合作 (page 14) 〈 輔導肇事學生 (page 15-19) 其他學校跟進事宜 (page 20) 回應思想謬誤 (page 21) 4. 社區資源/轉介 (page 22-24) 5.心靈小鼓勵 (page 25-32) 計劃由社會福利署中西南及離島區福利辦事處資助. 如何識別高危學生?

  4. 社工會如何處理個案和進行調查? 當發現兒童可能受到傷害/虐待(包括身體方面、精神方面、性侵犯或疏忽照顧),社工會先了解個案的情況,搜集基本資料以作出初步評估,然後決定是否需要進行保護兒童調查或通報相關單位進行保護兒童調查。 如社工認為需採取即時的行動以保障兒童的安全,譬如安排醫療檢驗或治療,或安排合適的地方讓兒童暫住,社工會盡可能先聯絡家長並向家長和兒童解釋處理程序。 另外,如果事件可能涉及刑事罪行,社工或相關工作人員有需要把案件交由警方調查。 家長與社工及各工作人員的合作是非常重要的。 我們期望大家能商討一個合適的計劃,協助家長適當地照顧及管教兒童,避免兒童受到傷害/虐待。 有關處理個案和進行調查的進一步資訊,請掃描左方二維碼。 如果家長不同意上述的安排.

  5. 以下是有關身體傷害/虐待的進一步資訊。. 兒童遭受身體傷害/虐待可能出現的徵象. 身體徵象. 不可能由意外造成的瘀傷、割傷、齒痕、燒傷、燙傷、骨折、內傷或其他傷痕. 手、手腕、腳及腳踝部份、腹部及腰部有被綑綁的傷痕. 傷口及傷痕的新舊程度不一,顯示 ...

  6. 兒童可以把自己的意見、情況,甚至憂慮告訴他們,大家一起商量如何處理。. Multi-disciplinary Case Conference on Protection of Child with Suspected Maltreatment. Notes to Children and Adolescents. All children deserve to grow up healthily with proper physical, psychological and emotional care. They should be protected ...

  7. 掌握如何處理院舍內的患者 認識精神健康急救 掌握精神科緊急事故及危機處理 掌握自我保護技巧 5 認識殘疾人士的行為問題 掌握如何處理殘疾人士的行為問題(包括攻擊行為、自我傷害行 為、破壞行為、尖叫、遊走等) 6 善終服務 1 休息與睡眠 失眠的處理 1