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2021年3月29日 · 2021-03-29 09:34:17 香港. （香港文匯報記者 郭虹宇）校園欺凌是全球關注議題，世界各地都致力遏制欺凌現象，希望能讓下一代健康成長。 香港一直面對較嚴重的校園欺凌問題，近三成學生飽受欺凌，比鄰近的內地及台灣地區高六成至1.2倍，加上近年黑暴橫行，「黃」師生鼓動政治侵校，更加劇了由政治批鬥而生的欺凌威脅。 香港文匯報近日就三地反欺凌措施梳理分析，發現雖然香港教育局經常強調對欺凌「零容忍」，惟實際上卻疏漏處處，在與內地及台灣比較後，無論是在預防、處理、通報、管理問責等四方面都有明顯缺陷，包括忽視預防性巡查，又避談對欺凌者處分，且沒強制通報導致透明度低，而學校與老師也毋須就處理欺凌欠妥問責，致令反欺凌成效存疑。 對待欺凌別人的學生，教育局一直心慈手軟。 圖為港生頭部遭同學推撞。
香港文匯報近日就三地反欺凌措施梳理分析，發現雖然香港教育局經常強調對欺凌「零容忍」，惟實際上卻疏漏處處，在與內地及台灣比較後，無論是在預防、處理、通報、管理問責等四方面都有明顯缺陷（見表），包括忽視預防性巡查，又避談對欺凌者處分，且
3 天前 · 2024-05-24 04:09:36 香港. 當學生和家長在處理學生朋輩間的衝突或校園欺凌問題時，如有需要尋求協助，可透過熱線電話5507-1896、WhatsApp 及 WeChat 獲取諮詢及輔導服務。 香港遊樂場協會亦會為有需要的中、小學提供到校支援服務，以推廣和諧校園文化及反欺凌的信息。 「和諧校園：一站式熱線及輔導服務」。 教育局圖片. 香港文匯報訊（記者 姬文風）為進一步支援學生及家長處理朋輩衝突或校園欺凌問題，以及推廣反欺凌的信息，教育局委託香港遊樂場協會於昨日起提供「和諧校園：一站式熱線及輔導服務」，由當值註冊社工為學生及家長提供專業意見及輔導服務，並安排到校支援，推廣關愛的校園文化。
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2021年9月29日 · 城市大學社會及行為科學系副教授馮麗姝則提到，香港社會一般只會將涉及欺凌的人粗暴簡化為「欺凌者」與「被欺凌者」，有關理解「比外國起碼落後了30年」，嚴重影響處理效率；而事實上欺凌者分為「操控型攻擊者」及「反應型攻擊者」，前者是有計劃部署，有冷靜、自戀、缺乏同理心等特質，而後者則是在衝動及憤怒、試圖自我保護的情況下進行反擊，因而介入策略需要具有針對性，不能一概而論，「否則只會適得其反。 馮麗姝建議，每所學校均應設立「校園暴力欺凌」專責小組，並重新培訓教師在評估、輔導策略的技巧，而政府不同部門包括教育局、社署、警務處等，也應該設立專責部門打擊欺凌及暴力行為。
2024年4月10日 · 2024-04-10 14:04:37 香港. 教育局表示，5月起，會增設一站式熱線及網上輔導服務，協助學生及家長處理學生朋輩之間的衝突或校園欺凌，當值輔導員及註冊社工會提供意見及輔導服務，有需要時會轉介個案至政府或非政府機構跟進，局方會持續檢視相關運作情況。 教育局局長蔡若蓮書面回覆立法會議員黎棟國的提問，表示政府對校園欺凌一直採取「零容忍」的政策，由2020/21至2022/23學年，學校平均每年處理約420宗涉及校園欺凌的學生個案，學校會按校本政策，妥善處理事件及向家長交代。 如家長或其他人士有需要，可向教育局尋求協助。
2022年9月16日 · 要杜絕校園欺凌行為，阻止仇恨情緒在校園蔓延，校方應放棄「大事化小」的思維，以圖淡化事件。 校方不應對涉事3名大學生輕罰了事，而需要向他們作出正式紀律聆訊，作出相應的處罰，例如停課一段時間，甚至開除學籍。 校方應主動要求警方及平機會介入，調查當中是否涉及刑事成分，作出適當的跟進，以起阻嚇作用。 事實上，現時在本地的大學校園，本地學生及內地學生關係一般較為疏離，基本上「各有各玩，各有各生活」。 校方應鼓勵，甚至提供資助予各大學組織，舉辦共融活動，透過遊戲、體育運動等，讓本地學生及內地學生多些接觸溝通，促進雙方感情，逐漸消除彼此過往的負面標籤印象，以建立一個共融的校園。 校園霸凌個案一宗都嫌多，大學務必採取有效措施杜絕事件重演，還學生一個安全、和諧的校園。 讀文匯報PDF版面. 顯示更多.
2024年4月28日 · （香港文匯網記者 江鑫嫻）教育部發布消息稱，該部日前會同公安部、國家消防救援局等部門召開全國中小學幼兒園安全工作視頻會議，分析研判當前中小學幼兒園安全工作形勢，部署做好今年安全工作，盡最大努力防範和遏制各類安全事件發生。 會上提出實施五個安全類專項行動，其中包括健全學生心理健康監測與預警機制，加強醫校協同；深入實施學生欺凌防治專項行動，對所有中小學校開展一次「起底式」大排查等。 據介紹，會議提出的五個安全類專項行動包括： 一是深入實施心理健康專項行動，築牢健康第一理念 。 堅持「五育並舉」，全面推進「雙減」工作。 健全學生心理健康監測與預警機制，加強醫校協同。 分層分類開展學生心理健康教育，推進宣傳科普，營造「人人關注心理，人人注重健康」的良好氛圍。
