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2024年4月30日 · 醫管局轄下位於伊利沙伯醫院、明愛醫院及屯門醫院的3間護士學校，今年將繼續合共提供300個護理學專業文憑課程學額。 課程涵蓋30個核心科目，涉及多個範疇的護理專業理論和技能，並著重灌輸學生全人護理的理念。 學生亦須完成不少於1400小時臨床實習，包括到公立醫院不同病房和部門實習，以累積各方面的臨床經驗。 目前護理學專業文憑課程為4年全日制課程，醫管局計劃於9月的新學年開始調整課程編排，讓學生最快可提早至3年半完成整個課程。 學生修畢課程後可申請成為註冊護士（普通科），起薪$36,570。 （經濟日報資料圖片） 護士學校｜入學要求及學費.
- 理念
- 使命
護理是一門揉合藝術和科學的專業，護理專業著重照顧關懷，專業知識，自主性，並能負起整體性責任。護理專業致力通過促進，維持和恢復病患的健康及減輕其痛苦。護理工作涉及專業知識，強調批判性思維，以及對病患者有同理心和尊重。 我們相信： 1. 毎一個人都是一個獨特的及全面的個體，擁有個人的需要。同時擁有關愛的屬性，能夠努力追求健康，成長和自我實現。 2. 每位病人都有權參與和他/她治療有關的決定，並獲得到應有的尊重 。 3. 維護健康是每個人的權利，護士會通過健康教育和協調社區資源，提升個人及其家人健康的意識和照顧能力。 4. 內在和外在的環境因素會影響個人的行為和發展。護士會因應每位病人的獨特性和複雜性去促進他/她們正向的適應能力。 5. 通過持續的護理過程去評估及解決健康問題，計劃及執行護理，提供...
為市民提供優質醫療服務與社群合作，提供全面的醫護服務追求卓越，培訓醫護專才推動進修、研究及創新伊利沙伯醫院查詢：3506 8888 電郵地址：qeh_nsch@ha.org.hk 伊利沙伯醫院「普通科護士學校」網站
2024年5月6日 · 伊利沙伯醫院、明愛醫院及屯門醫院3間護士學校，今年繼續提供共300個學額，在過去數年，平均每年大約5至6人爭一個學額。 課程涵蓋30個核心科目，學生亦須完成不少於1,400小時臨床實習，期間會被派往公立醫院不同病房和部門累積臨床經驗。 伊利沙伯醫院普通科護士學校三年級學生蘇愷怡表示，自小已很喜歡幫人，因有滿足感及使命感，加上對生物感興趣，考慮到修畢課程後便合資格申請成為註冊護士，快而直接，故2021年完成中學文憑試後立即報讀。 她坦言，護士學課程並不簡單，但遇上難題時，老師都樂意解答，舉例有次在醫院實習期間「唔係幾識餵飯」，學校即刻安排語言治療師教授；醫院亦有很多從護士學校畢業的「師兄師姐」，她形容就像大家庭一樣，每當遇上困難，他們亦願意解答。
2024年4月29日 · 位於伊利沙伯醫院、明愛醫院及屯門醫院的三間護士學校今年將繼續合共提供300個學額，學生修畢課程後即符合資格向香港護士管理局申請成為註冊護士（普通科），歡迎有志投身護理行業的人士報讀。 醫管局自2021年起將三間護士學校的護理學高級文憑課程提升為專業文憑課程，課程資歷級別由第四級升至第五級，等同學士學位的資歷級別。 護理學專業文憑課程的特色為理論與實踐並重，涵蓋30個核心科目，涉及多個範疇的護理專業理論和技能，並著重灌輸學生全人護理的理念。 學生亦須完成不少於1400小時臨床實習，包括到公立醫院不同病房和部門實習，以累積各方面的臨床經驗，輔以多元化的教學方法及模擬訓練，培養學生成為兼具專業才能和關愛精神的護士人才。
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2021年3月19日 · （資料圖片） 新課程繼續由明愛醫院、伊利沙伯醫院及屯門醫院開辦，學額將維持每年300人（每校100人），預計今年6月開始接受報名，9月開學。 DSE考獲「33222」或同等學歷即可報讀。 課程將變四年全日制，全期學費為130,150元，課程中包括30個核心科目，新增護理研究及綜合護理內容部份，準醫護將參與病人小組，了解病人臨床需要及感受，訓練同理心。 新課程就讀年期由3年增至4年，但實習時數反而減少了80小時，至不少於1,400小時。 醫管局護理總行政經理潘恩榮解釋，數年前已開始構思更改課程，以適應社會形勢，保持競爭力。 是次與明愛專上學院教學團隊合作，新課程下，學生可先在護理實驗室中熟習不同醫療程序，之後才入病房實習，故連同以新科技儀器熟習的時數，訓練時間是較現有課程多。
2024年4月29日 · 位於伊利沙伯醫院、明愛醫院及屯門醫院的三間護士學校今年將繼續合共提供300個學額，學生修畢課程後即符合資格向香港護士管理局申請成為註冊護士（普通科），歡迎有志投身護理行業的人士報讀。 醫管局自二 二一年起將三間護士學校的護理學高級文憑課程提升為專業文憑課程，課程資歷級別由第四級升至第五級，等同學士學位的資歷級別。 護理學專業文憑課程的特色為理論與實踐並重，涵蓋30個核心科目，涉及多個範疇的護理專業理論和技能，並著重灌輸學生全人護理的理念。 學生亦須完成不少於1 400小時臨床實習，包括到公立醫院不同病房和部門實習，以累積各方面的臨床經驗，輔以多元化的教學方法及模擬訓練，培養學生成為兼具專業才能和關愛精神的護士人才。
