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cs.edb.edcity.hk公民與社會發展科網上資源平台 - EdCity

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Curriculum and Assessment Guide. (Secondary 4 - 6) 最新資源推介. 更多. 學與教參考資料：《財政預算案》與公民與社會發展科. 學與教工作紙設計：個人在維持公共衞生方面的責任： ... 學與教工作紙設計：「綠水青山就是金山銀山」： ... 最新教師專業發展課程. 更多. 學與教資源. 教師專頁. 學生專頁. 內地考察專頁. 其他資源.
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  高中公民與社會發展科課程知識增益系列：從《十四五規劃綱 ...
csd.lingkee.com公民與社會發展

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現時出版有《新里程公民與社會發展》。學科網站上載有大量教學材料，例如資料回應題、數據短答題、選擇題等試題練習，以及課堂討論活動工作紙、教學影片、翻轉教室影片、自主學習影片等，全方位支援公民與社會發展科的教與學。
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chiculture.org.hk › tc › school-program教材套下載 | 中國文化研究院 - 燦爛的中國文明

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公民與社會發展科於2023-2024學年在中六級繼續推行，中六課程的重點在於當代世界的情況，以至中國與當今世界的互動，中國文化研究院（下稱「本院」）乃至團結香港基金旗下其他成員機構的網站資訊和研究項目，正好能為學界提供大量配合課程的內容，以
cs.edb.edcity.hk › tc › lt_resources_for_ts_cs公民與社會發展科網上資源平台

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公民與社會發展科網上資源平台. 供教師和學生使用的學與教資源. 以下是供教師和學生使用的學與教資源，形式包括學與教參考示例、投影片檔案、工作紙等，其內容是配合各主題的課題而設計，藉以方便教師施教，或幫助學生在課後作鞏固學習之用。本局所編製的各項資源，旨在提供課程規劃和學與教的參考。教師須避免照本宣科，應配合科目的課程宗旨、課堂教學目標和內容，以及校本情況而調適資源的廣度和深度，以切合學生的實際需要。資料篩選. List. Grid. 「一國兩制」《基本法》法治精神. 司法獨立. 權利與責任. 多元文化社會. 文物保育. 傳統與現代. 「認識《憲法》和《基本法》」工作紙. « 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. »
www.edb.gov.hk › attachment › tc公民與社會發展科課程及評估指引中四至中六 - Education Bureau

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公民與社會發展科旨在讓學生透過學習關於香港、國家及當代世界的課題，建立廣闊的知識基礎，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野，並能從研習經濟、
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公民與社會發展科在學什麼?
公民與社會發展科於2023-2024學年在中六級繼續推行，中六課程的重點在於當代世界的情況，以至中國與當今世界的互動，中國文化研究院（下稱「本院」）乃至團結香港基金旗下其他成員機構的網站資訊和研究項目，正好能為學界提供大量配合課程的內容，以作為學與教資源。公民與社會發展科於2023-2024學年在中六級繼續推行，中六課程的重點在於當代世界的情況，以至中國與當今世界的互動，中國文化研究院（下稱「本院」）乃至團結香港基金旗下其他成員機構的網站資訊和研究項目，正好能為學界提供大量配合課程的內容，以作為學與教資源。

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教育局如何發展公民與社會發展科的中英文教學資源?
教育局會繼續發展公民與社會發展科的中英文教學資源,讓學生可同時參考中英文的學習材料。不同語言的素材,可能來自不同國家或地區,有助擴闊學生視野,但這些資料和資源並不一定可以配合他們學校的教學語言政策。在這種情況下,用英文授課的中學無須在本科避開使用中文材料;同樣,用中文授課的中學也無須在本科排除相關的英文材料。事實上,香港的學生普遍一直同時修讀中、英文,在適當的輔助下(例如雙語詞彙),學生在以英語授課的公民與社會發展科課堂討論和研習中文的資料,不應該存在特別的困難。同樣,在中文授課的課堂也無須經常將英語資料全部翻譯。知識管理是機構保存和善用它們所擁有的智慧及知識財產的過程。而管理和持續更新公民與社會發展科資源庫,是本科學與教的重要因素之一。為此,學校應對資源作出以下的管理安排:

公民與社會發展科課程及評估指引中四至中六 - Education Bureau

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公民與社會發展科的學生和教師如何共同建立本科的學習社群?
公民與社會發展科的學生和教師,可共同參與建立本科的學習社群。學習社群的成員可能在學習風格和能力等許多方面各有不同,他們可擔當不同的角色和分擔工作,包括尋找資料和進行調查研究。在一起追求社群的共同學習宗旨的同時,成員也可以各自發展所長。除了帶領營造分享的文化和接納的氣氛外,教師作為學習社群的成員,也可與學生一起學習,共同建構知識。學生在建構知識過程中,彼此交流意見,甚至分享感受。透過討論、辯論和其他協作課業,學生之間產生互動,並學會欣賞和評鑑他人的觀點,卻不一定需要達到共識。教師應設計多元化的學與教活動,讓學生以各種方式參與學習社群。為了充分發揮學生的潛能,學與教的活動應該妥善組織,鼓勵學生在現有知識基礎上互相啟發,以深化學習,從而建構知識。

公民與社會發展科課程及評估指引中四至中六 - Education Bureau

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公民與社會發展科如何幫助學生達致學習成果?
公民與社會發展科應透過多元化的評估措施,幫助學生達致各項學習成果;這些措施應是學與教的組成部分,而非外加的活動。本課程重視建構知識、發展共通能力及培養正面價值觀和態度。因應本科公開考試的成績匯報只設「達標」及「未達標」,以釋放學生考試的壓力,在校內評估方面,教師可以採用更多元化的評估措施。

公民與社會發展科課程及評估指引中四至中六 - Education Bureau

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ls.edb.hkedcity.net › tc › latest_updates公民與社會發展科/通識教育科網上資源平台 - EdCity

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2023年5月29日 · 學與教策略高中公民與社會發展科學與教策略：運用不同類型的閱讀材料及多元化的閱讀活動／策略提升學與教效能（新辦） (網上課程)【同時適用於高中通識教育科】

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