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  1. 中文名. 在职家庭及学生资助事务处. 成立时间. 2015年. 在职家庭及学生资助事务处由 香港特别行政区政府 于 2015年 3月1日成立。 下辖的原有的学生资助办事处及在职家庭津贴办事处支援有经济需要的香港家庭。 该部门的学生资助工作,将向 教育局 常任秘书长负责而低收入津贴计划和持续进修基金工作则向 劳工及福利局 常任秘书长负责。 现任学生资助办事处监督苏美仪,将于2015年3月1日起署任新成立的部门处长一职,直至现任 司法机构 副政务长李忠善于2015年3月16日接任。 在职家庭及学生资助事务处是2015年香港特别行政区政府成立的机构.

  2. 香港学校书簿津贴计划是香港教育署津贴学生购买课本及习作簿的措施只限在官立及资助学校就读小学或初中的学生以及就读于私立中学购买学位的中学生申请。 旨在减轻享受 9 年免费强迫教育的低收入学生家长的负担。 1989 年每名小学生可领取津贴 304 元港币,每名初中生可领取 536 元港币。 [1] 中文名. 香港学校书簿津贴计划. 属 性. 教育学术语. 学生可领全额或半额,则根据一项书簿津贴准则所订的计分法评定,家庭收入愈少,得分愈高。 5分以下者即无资格申请。 20分或以上者可得全额。 规定学校可获津贴名额, 最高为全校学生总数的 25%,津贴款项每年一次直接发给申请获准的学生家长。

    • 概览
    • 提出
    • 五要素
    • 内涵

    1980年Icek Ajzen提出的理论

    计划行为理论是由Icek Ajzen(1988,1991)提出的。是Ajzen和Fishbein(1975,1980)共同提出的理性行为理论(Theory of Reasoned Action,TRA)的继承者,计划行为理论(Theory of Planned Behavior,TPB)能够帮助我们理解人是如何改变自己的行为模式的。TPB认为人的行为是经过深思熟虑的计划的结果。

    计划行为理论是由Icek Ajzen(1988,1991)提出的。是Ajzen和Fishbein(1975,1980)共同提出的理性行为理论(Theory of Reasoned Action,TRA)的继承者, 因为Ajzen研究发现,人的行为并不是百分百地出于自愿,而是处在控制之下, 因此,他将TRA予以扩充,增加了一项对自我“行为控制认知”(Perceived Behavior Control)的新概念, 从而发展成为新的行为理论研究模式——计划行为理论(Theory of Planned Behavior,TPB)。

    1、态度(Attitude)是指个人对该项行为所抱持的正面或负面的感觉,亦即指由个人对此特定行为的评价经过概念化之后所形成的态度,所以态度的组成成份经常被视为个人对此行为结果的显著信念的函数。

    2、主观规范(Subjective Norm)是指个人对于是否采取某项特定行为所感受到的社会压力,亦即在预测他人的行为时,那些对个人的行为决策具有影响力的个人或团体(salient individuals or groups)对于个人是否采取某项特定行为所发挥的影响作用大小。

    3、知觉行为控制(Perceived Behavioral Control)是指反映个人过去的经验和预期的阻碍,当个人认为自己所掌握的资源与机会愈多、所预期的阻碍愈少,则对行为的知觉行为控制就愈强。而其影响的方式有两种,一是对行为意向具有动机上的含意;二是其亦能直接预测行为。

    4、行为意向(Behavior Intention)是指个人对于采取某项特定行为的主观机率的判定,它反映了个人对于某一项特定行为的采行意愿。

    5、行为(Behavior)是指个人实际采取行动的行为。

    Ajzen认为所有可能影响行为的因素都是经由行为意向来间接影响行为的表现。而行为意向受到三项相关因素的影响,其一是源自于个人本身的「态度」,即对于采行某项特定行为所抱持的“态度”(Attitude);其二是源自于外在的“主观规范”,即会影响个人采取某项特定行为的“主观规范”(Subjective Norm);最后是源自于“知觉行为控制”(Perceived Behavioral Control)。

    计划行为理论有以下几个主要观点:

    (1)非个人意志完全控制的行为不仅受行为意向的影响,还受执行行为的个人能力、机会以及资源等实际控制条件的制约,在实际控制条件充分的情况下,行为意向直接决定行为;

    (2)准确的知觉行为控制反映了实际控制条件的状况,因此它可作为实际控制条件的替代测量指标,直接预测行为发生的可能性(如下图虚线所示),预测的准确性依赖于知觉行为控制的真实程度;

    (3)行为态度、主观规范和知觉行为控制是决定行为意向的3个主要变量,态度越积极、重要他人支持越大、知觉行为控制越强,行为意向就越大,反之就越小;

    (4)个体拥有大量有关行为的信念,但在特定的时间和环境下只有相当少量的行为信念能被获取,这些可获取的信念也叫突显信念,它们是行为态度、主观规范和知觉行为控制的认知与情绪基础;

    (5)个人以及社会文化等因素(如人格、智力、经验、年龄、性别、文化背景等)通过影响行为信念间接影响行为态度、主观规范和知觉行为控制,并最终影响行为意向和行为;

  3. 三支一扶,是中华人民共和国人力资源和社会保障部会同有关部门组织实施的高校毕业生基层服务项目,重点选派高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴(2006年至2020年为扶贫)等服务,于2006年起正式实施。“三支一扶”人员在基层从事2-3年,在岗期间可享受工作生活补贴、社会 ...

  4. 民政部表示低收入家庭的认定主要是作为 城市居民 家庭在申请 廉租住房 、 经济适用住房 、 两限房 等保障的依据,以后将有望扩大到 社会救助 等其他保障领域。 低收入家庭的出现与存在并不是社会经济的发展不够高,而是 高收入 的工作或条件与那些家庭存在相当的距离。 如果我国实行高低经济家庭互助政策,我国会很快减少低收入家庭的数量,从而减少国家与社会的包袱。 中文名. 低收入家庭. 交通工具. 车辆. 地 区. 广西. 释 义. 家庭成员人均收入符合当地人民政府规定的低收入标准. 城市指标. 家庭可支配收入和家庭财产. 目录. 1 低收入标准. 标准的设定. 城市指标. 调整时间. 2 申请社会救助. 3 欺骗后果. 4 其他注意事项. 每年公布一次. 7项不计.

  5. 国家高层次人才特殊支持计划,简称“国家特支计划”,亦称国家“万人计划”,是面向国内高层次人才的支持计划。2012年8月17日,经党中央、国务院领导批准,由中组部、人社部等11个部门和单位联合印发。目标是用10年时间,遴选1万名左右自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领 ...

  6. 西部计划是由团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合实施,针对普通高等学校应届毕业生或在读研究生到西部基层开展为期1至3年的志愿服务。大学生志愿服务西部计划,是团中央、教育部根据国务院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作通知》和2003 ...