搜尋結果
2024年5月1日 · 對於課堂上的學生為什麼能夠接觸到這樣令人作嘔的內容，多倫多公校教育局 (TDSB)回應媒體查詢時表示，它擁有一套強大的線上工具，可以過濾掉不當內容。 「關於YouTube上的視頻問題，我們了解到這是在課堂層面進行討論，教師正與校長合作商討解決此類問題的出現。 我們正在不斷探索其他措施，以確保我們的學生有一個安全的線上環境。 肯尼的兒子和多倫多公校教育局下屬學校的數千名孩子一樣，是通過校方提供的Chromebook筆記本電腦來上網。 肯尼開始還對兒子能免費獲得上網工具而感到開心，但現在卻擔心如何才能阻止和過濾網上的劣質內容。 2021年，多倫多公校教育局啟動了學生設備計劃，每位5年級學生都可以獲得一台可帶回家的Chromebook筆記本電腦，同樣獲益的還有9年級學生。
2023年7月13日 · 現年70歲的皮雅斯布士南飾演老牌大賊比利，時而風度翩翩，時而霸氣外露，他演來絕對稱職，至少比《黑阿當》扮演超級英雄「命運博士」更具說服力；與比他年輕一歲的愛倫巴金合演雌雄大盜，外表相當匹配，加上女方風韻猶存，打劫銀行時身手仍算敏捷，二人走在一起，輕易搶去年輕一輩風頭。 全片最好笑一幕是歐文為未來外父外母策劃打劫銀行大計時，拿着水槍扮有型，莉莉戲謔他說：「你看起來像007。 」比利反問：「哪一任？ 」莉莉答：「第5任。 」比利滿意地說：「這一任很讚。 」不問而知飾演第5任占士邦的男星正是皮雅斯布士南。 加拿大溫哥華明報新聞網.
2017年12月8日 · 【明報專訊】 (1)情人節前夕，孩子們深夜未睡，對著烤箱嘰嘰喳喳，姐弟倆在做小杯子巧克力糖，又炮製了一個軟軟的穆斯蛋糕。 我在旁點數著那些精心設計的愛的禮物，讚口不絕，心情卻開始淪陷。 寂寞像黃昏漲潮，水色模糊且散發著一點點酸澀，一浪高似一浪地湧過來。 沙灘上可以立足而不給弄濕的地方已經所餘無幾了，即使睡到床上，那深褐色的香仍追著我的鼻子來咬。 (2)情人節下午，大學裏人聲開始減少。 如果我是大學生，為了情人今天也會冒死蹺課。 此刻，一個人坐在辦公室裏聽鍵盤嘀咕不絕，難過死了。 看看手錶，五點半，爸爸他老人家那邊也許還沒做飯。 我打電話給他：「要不要去吃餛飩麵？ 」他很高興，爽快地答應了。 我從座位跳起來，一連貯存了幾個檔案，狠心把電腦關上，忽然給截斷了的思路只好留在它自己的記憶系統裏。
2021年10月5日 · [2021.10.05] 發表 推文. （圖‧Jorm Sangsorn@iStockphoto） 【明報專訊】 題目. 我們平日的生活中，有各式各樣的禁區。 試以「禁區」為題，撰寫文章一篇。 審題關鍵. 1. 「禁區」，指禁止進入的區域，主導全文的內容或結構；可以是文章的主題，也可以是取材的方向. 2. 一般而言，要進入禁區，必須是工作人員或特定人物，否則須取得允許或授權；若未經許可進入，或須面對一定的懲罰或後果. 3. 有形的禁區如交通禁區、軍事禁區等；無形的禁區如政治、道德，甚至是不想別人觸碰的區域或私隱等. 4. 外加的禁區如政府、宗教領袖、家長、教師等；自限的禁區如某種價值觀的持有者、個人逃避面對的往事等. 文體要求.
畢竟，塊壘鬱結於心，不吐不痛快。然而，對於曾救自己一命並時加關照的恩人後輩，說話也不能太無餘地吧，因此幽默與嘲諷，就在文章中恰如其分地巧出妙用，明穿暗渡，異趣橫生。 借鑑活用
2016年11月11日 · 解說. 在〈牛〉中，「我」帶着童和荑展開了一次尋找之旅，穿過叢林河流，經歷疲乏、飢餓和生病，也有滿足和快樂。 最後來到一個山洞，終於看到他們最渴望的牛。 有趣的是，這群牛以莊嚴而奔騰的姿態展現眼前，而且形態各有獨特，令人目不暇給。 然而他們很快便意識到，那只是壁上的牛。 牛如神明 照亮人心. 牛於「我」和童都各有特別的意義，不僅只是一個形象，更指涉不同的意象。 身為領隊的「我」，沿路上一直照顧着童和喜歡的荑，在「我」眼中，他們是純粹的、容易滿足的人，相比之下，「我」是成熟的照顧者。 當雨水湧進洞穴時，「我」無法同時救下二人，又扭傷了腳，突然感到前所未有的困擾和危機。 此時「我」看到壁上美麗的白色犂牛，就像一頭泰然自若的安牛真實地出現在眼前，甚至連牠身上的白毛都好像在柔和地翻動。
2016年5月30日 · 香港聖約翰救護機構的16小時基本急救證書課程供11歲或以上人士參加，學生完成後成為志豪救護隊隊員，平均每周於學校醫療室當值一次。 「我們的校護持有認可的急救證書，主要由她處理學生受傷及不適，救護隊隊員從旁協助。 」周老師說。 雖然在學校有校護或老師處理同學受傷，但學生學會急救知識，隨時幫到人，「有學生因外婆經常暈倒，所以參加課程，他便懂得檢查外婆有否受傷，再擺放復原臥式 (類似側臥的姿勢，可防止暈倒者氣道受阻)」。 周老師續稱，16小時課程內容包括急救知識及技巧、急救目的等，「至少他們知道遭燙傷後要用清水冲洗傷口，有需要也懂得報警」。 Derek哥哥表示，急救目的依次是保存生命、防止傷勢或病情惡化、促進復元。 就算沒有學習急救，遇上出血及以下情况，學生也能協助傷者。 燒傷、燙傷.
