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為甚麼小學教師要教授數學，小學生為甚麼要學習數學. 顏明仁. Department of Curriculum and Instruction (C&I) Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review. Overview.
- 促進學生學習的當代教育評估理論與實踐 — EdUHK Research Repository
顏明仁. Department of Curriculum and Instruction ...
- 促進學生學習的當代教育評估理論與實踐 — EdUHK Research Repository
2023年1月12日 · 顏明仁博士 岑文光先生 法律顧問 王建明先生 羅保林先生 陳國雄先生 嚴元浩先生 鄧國偉先生 香港總監 黎偉生博士 副香港總監（管理） 盧建業先生 童軍知友社總監 陳立基先生 副童軍知友社總監（常務及社會服務） 懸空 副童軍知友社總監（青少年服務）
職位名稱姓名社長彭偉昌高等法院上訴法庭法官副社長馮和順先生主席余錦榮先生副主席郭志成先生顏明仁博士 李啟明博士 委 員 吳龍昌先生 葉建生先生 盧偉誠先生 陳樹鍈太平紳士 丁偉明先生 陳德恒先生 譚兆炳先生 李晧君先生 顏瀚怡先生 梁偉倫博士 郭慧良博士 張俊彥先生 葉浩然先生 林旭傑先生 李少鶴先生 *當然委員 綜合教育中心
職位名稱姓名主 席林建華博士副 主 席陳湛明博士顧 問歐陽卓倫太平紳士委 員吳龍昌先生第三十三屆區執行委員名單. 主 席. 馮錦文先生. 副 主 席. 顏明仁博士. 莊香裕先生. 張永權先生. 朱兆光先生.
香港中文大學教育行政與政策學系. 自2001年起,香港特別行政區政府推出一系列大型課程改革,至今已近二十年。 現在正是適切時間檢討,以尋找未來的改革方向。 校長和教師是重要的持份者,他們同時掌握具體的前線情況,因此了解他們對課程改革現狀及未來發展的看法非常 重要。 本研究採用聚焦訪談及問卷調查方法,收集了超過1,000名教師和校長的觀感及看法。研究發現, 課程改革帶來了教學法、學校自評文化和觀課文化的改變,但未能全面達致改革的大部分目標。 改革亦帶來了一系列問題,例如教師工作量增加和學習差異擴闊等。 如要為將來尋找更好的發展方向和策略,教育當局必須進行更全面、 更有系統及深入的研究,而本研究展示的數據和理據可作這全面檢討的起點。 關鍵詞:教育改革;課程實施;新高中課程. 引 言.
他是 足球、長跑、遠足愛好者，曾參加毅行者、渣打馬拉 松等活動。 學生在課後參與不同的興趣班。 足球隊首次參加天主教香港教區小學主 教盃足球邀請賽，奪得校長盃冠軍。 梨天在學界田徑及排球比賽中獲獎無數。 一生一體藝. 周校長上任之後，在強化已有優勢的管理哲學的基 礎上，發揚學校對學生「一生一體藝」的發展方向。 周 校長表示，讓學生自孩童時代起就培養起一種興趣，掌 握一門技能，將使學生受用終身。 為此，學校安排了多項常規性的課外活動以及多元 智能興趣班，讓學生按興趣及意願選擇參加。
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